Relatorio de Estagio Natação

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A professora para as turmas de iniciação e treinamento esportivo proponha em seu planejamento uma espécie de periodização de mesociclos e microciclos. Onde os mesociclos são separados pelos nados aprendidos e aperfeiçoados no mês, enquanto que os microciclos seriam separados para o desenvolvimento das capacidades e técnica especifica do nado. Para melhor entendimento, no mês do estágio o nado proposto era o Peito e na primeira semana as atividades voltadas para a resistência da braçada, e na segunda semana teria o foco à força explosiva da pernada.

Sobre a comunicação:

Com relação à comunicação professor x aluno, obtive uma boa exemplificação de boa comunicação. Os diálogos da professora com os alunos da faixa etária menor em muitas vezes, utilizava de palavras simples, consequentimente ocorria por parte dos alunos o entendimento fácil das atividades a serem executadas. O método de perguntas de sim ou não, ou o simples fato de chamá-los pelo apelido de “jacaré”, já servia de muito valor nos momentos que era necessária a atenção dos alunos. Em contrapartida, com os alunos mais velhos, ela mantinha de maneira clara e objetiva as informações para a realização das atividades propostas, e em momentos estratégicos propiciava diálogos informais e descontraídos com os alunos, independentemente de qual assunto.

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Sobre as estratégias:

Para os alunos pequenos, a professora sempre com prudência, utilizava os espaços disponíveis com matérias adaptados e adequados, tanto para o ambiente, quanto para os alunos. Nas turmas de iniciação argumentava para incentivar a participação integral dos alunos. E para as turmas de treinamento tomava uma postura mais exigente para que eles execução do movimento correto solicitado em aula.

Sobre a eficiência:

No transcorrer das aulas observadas, o que mais ficou evidente foi a admiração dos alunos pela professora que possuía uma facilidade em manter a atenção dos mesmos. Mesmo a instituição não efetuando uma ação na semana do Dia das Crianças, a professora propôs maiores momentos recreativos durantes as aulas infantis. Por esses motivos, quase nenhuma dificuldade nas alterações de atividades ou aulas, a menos pelos alunos bem pequenos que não assimilavam as mudanças imediatamente.

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CONSIDERAÇÕES FINAIS

Realizar o estágio de treinamento esportivo na modalidade da natação foi muito gratificante. A convivência com os funcionários e alunos foi de muito valor, pois com a realidade do cotidiano na academia obtive a oportunidade de rever meus conceitos e valores perante a minha área de atuação.

Trabalhar com essa modalidade em especial, o profissional deverá ser muito cuidadoso e muito responsável, pois qualquer momento de desatenção poderá acarretar em algum tipo de acidente com um dos seus alunos, tanto dentro como fora da piscina.

Entristeceu-me o potencial não aproveitado pela instituição em promover ações diversificadas, para evitar a monotonia de alunos freqüentes e incentivando os alunos que não possuem uma continuidade prática da modalidade. E a má organização nas turmas de crianças menores, onde que na mesma aula estavam crianças de faixa etária desde 4anos à 8 anos, dificultando assim o ensino aprendizagem das atividades.

Em meio a tantas experiências, a realização do estagio foi imprescindível para a minha formação acadêmica e profissional, adquirindo de momentos importantes, e inesquecíveis que me capacitaram a fazer uma relação dialética entre a teoria e pratica.