Relatorio estagio maternal

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educativo que harmoniza confiança, cultura e vida. Cada educando é considerado um sujeito ativo que edifica o seu conhecimento por meio das interações e que pode ser um agente de transformação social.

2.1 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL

O estagio visa fortalecer teoria e prática, baseado nos princípios metodológicos permitindo uma visão ampla da parte organizacional, promovendo a observação e compreensão da estrutura escolar quanto aos aspectos de administração, planejamento e execução do trabalho realizado pelo gestor, junto a comunidade e o Projeto Político Pedagógico.

Ao realizar este trabalho junto a Instituição tive a oportunidade de observar, analisar e refletir sobre o processo educativo escolar, visando compreender como se da o desenvolvimento físico e cognitivo dos educandos.

3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO

3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO

A Escola Educar foi constituída na data de 12/09/2012, se trata de uma instituição particular. A instituição localiza-se em um bairro nobre do municipio de Ji-Paraná- RO facilitando o acesso a sua clientela, no qual seus alunos são filhos de pais de estabilidade financeira estável. De acordo com a equipe gestora o colégio Educar proporciona um ensino de qualidade diferenciado com material Positivo, onde todos os alunos são tratados igualmente sem distinção de cor, raça, religião e social.

No primeiro momento conheci a escola em todos os aspectos, analizei todas as salas em toda sua essência, e pude sentir a diferença do ambiente escolar da rede particular. O colégio tem um espaço amplo e agradavel para os alunos ficarem a vontade, entre eles estão inseridos um parquinho, uma quadra pole esportiva, duas piscinas, brinquedotéca, bibliotéca, cantina, reifeitório, banheiros masculino e feminino, laborátorio de informatica, salas dos professores, direção, recepção, e 10(dez) salas de aula do Maternal ao 9º ano do Ensino Fundamental.

- Instituição: Centro Educacional Mangili / Colégio Educar

- Turnos : Matutino e vespertino.

- Cursos ofertados: Educação Infantil e Ensino Fundamental.

- Carga horária - dias letivos: 200 dias

- Histórico da instituição: A instituição foi criada no dia 12/09/2012 , pela proprietaria Cristiane Mangili Diretora Res CEE/RO/CEB N° 081/2013, segundo ela a escola foi nomeada como Educar, porque educar é um ato de amor.

- População atendida: A Escola Educar , atende crianças na faixa etária de 3 a 14 anos de idade, pertencentes a familias estabilizadas de diversas regiões do municipio e bairros próximos.

- Constituições familiares: Na família, independente da sua formação estrutural permanece a ocupação revelada de ser responsável por aquela criança, por seus valores, sua cultura, suas características pessoais.

- Função Social da instituição: A escola permanece suas funções exclusivas no procedimento de ensino-aprendizagem e a preocupação em fazer com que as famílias do mesmo modo permaneçam junto desse mesmo processo, orientando, apoiando e estimulando-o a participar cada vez mais.

- PROPOSTA CURRICULAR: A Instituição avaliada acomoda atitude igualitária com intenções explícitas: o desenvolvimento das potencialidades físicas, cognitivas e afetivas dos seus alunos por meio da aprendizagem e dos conteúdos com a intenção de cultivar cidadãos participativos caracterizando a sua função dentro de uma sociedade em constantes alterações. A proposta curricular acompanha distintas disciplinas e conteúdos ligados a educação básica, os currículos desta concepção se refere em compreender obrigatoriamente o estudo da línguagem Oral e Escrita e da Matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente da nação, onde o educando está inserido isso de acordo as probabilidades do estabelecimento de ensino.

- PROJETOS:

Ao escolher trabalhar com projetos, o professor de Educação Infantil necessita ter foco e perceptibilidade de seus objetivos. Um bom projeto o ajudará a avaliar de forma constante o plano e a escolher intervenções apropriadas para replicar às demandas dos alunos durante o trajeto. Quanto aos projetos na educação infantil da instituição avaliada, observei que a equipe pedagógica juntamente com os professores elaboram projetos atendendo o calendário escolar e de acordo a necessidade das turmas. São muitos os projetos apresentados pela equipe pedagógica e muito bem elaborados, visando sempre a ampliação do conhecimento e aprendizagem dos educandos.

3. 2 A ROTINA OBSERVADA

Realizei a observação, na Educação Infantil, no turno da tarde. A sala maternal conta atualmente com 14 alunos, frequentando diariamente, na faixa etária de 03 a 04 anos. No inicio da aula a professora faz uma oração juntamente com todos os alunos, cantam músicas, cantigas de roda. Depois ela conduz a aula com organização e promove atividades que favorecem o aprendizado, busca formas diferenciadas de ensinar os educandos, promovendo o lúdico e tornando prazeroso o ingresso diário à escola.

Ela conta com a ajuda de uma monitora diariamente. Na parede da sala tem um painel de aniversariantes e de presença com figuras de meninos e meninas, feitos em E.V.A., com os nomes de cada aluno, eles contam quantos meninos e meninas estão presentes e quantos faltaram. Também existe um alfabeto colorido, figuras geométricas, vogais, muito desenhos e os números de 1 a 5, eles fazem a leitura diariamente.

Na hora do lanche cantam uma música,logo após tomarem o lanche todos fazem uma roda no chão no tapete para ver um filme educativo, quando não a professora leva para o parquinho. Na sequencia, a professora continua a aula com uma história, neste momento percebi o grande interesse que o grupo demonstrou por ouvir e ver diversas maneiras de se contar histórias com: livros, fantoches, CD’s, DVD’s favorecendo momentos de prazer entre todos. Logo após o conto os alunos continuam suas atividades diárias.

Chegando a hora de ir embora , a professora explica o dever de casa e os alunos vão brincar com jogos e brinquedos a espera de seus pais. A professora