COMPORTAMENTO DO ALUNO PUCPR EM RELAÇÃO AO APRENDIZADO DE IDIOMAS

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4 AMOSTRAGEM 9

5 RESULTADOS 10

6 CONCLUSÃO 27

REFERÊNCIAS 29

APÊNDICE A – INSTRUMENTO DE COLETA 30

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- INTRODUÇÃO

Para explorar o comportamento dos alunos, foi realizada uma pesquisa junto aos acadêmicos de graduação do período noturno, PUCPR – Câmpus Londrina para que se possa identificar o que os impedem de investir neste diferencial.

Visto que o conhecimento de um segundo idioma é muito importante para o mercado de trabalho e consequentemente para o futuro colaborador, como evidenciado pela pesquisa do guia salarial 2013 em parceria com a Insper 77,7% das companhias consideram importante que sua equipe fale outro idioma, sendo que dentro dessas empresas entrevistadas 98,8% acham que o inglês é a língua mais importe enquanto 50,8% acreditam que o espanhol é considerado um diferencial (MELO, 2014).

Da mesma forma existe relevância científica neste estudo, pois os dados que serão coletados poderão ajudar no desenvolvimento de uma série de outras pesquisas na área, servindo de modelo para futuras monografias de acadêmicos que venham a ter o interesse de fazer pesquisa de mercado, também na área de negócios com idiomas.

Assim sendo, analisar o comportamento dos alunos da PUC com afinidade ao estudo de línguas é de extrema importância, logo a justificativa de aplicação de uma pesquisa de mercado é para analisar e compreender informações referentes à vida estudantil dos alunos em relação ao segundo idioma.

Portanto, será possível analisar, identificar o perfil desses alunos, seu comportamento e através dessa análise propiciar informações para a posterior elaboração de um plano de marketing.

- PROBLEMATIZAÇÃO

Conforme citado anteriormente, a fluência do idioma inglês deixou de ser um diferencial para se tornar um requisito essencial exigido pelas grandes empresas (COLOGNA, 2003) devido essa percepção os pesquisadores buscaram através deste estudo compreender como os alunos da Pontifícia Universidade Católica do Paraná estão se portando em relação ao estudo de idiomas. Sendo o problema de pesquisa: "Qual o comportamento dos alunos da PUCPR em relação ao estudo de idiomas?".

Busca-se através de formulários aplicados aos estudantes, ter a percepção do numero de universitários que possuem fluência ou conhecimento em um ou mais idiomas, a língua mais estudada, o método de estudo mais frequente e também a compreensão do motivo daqueles que não buscaram o conhecimento de outra língua. Por meio deste levantamento de dados procurou-se criar um perfil dos alunos em relação ao problema citado.

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- MODELO DE PESQUISA

Trata-se de um estudo exploratório, conclusivo, descritivo e transversal. Exploratório, pois o objetivo desse estudo “é familiarizar-se com um assunto ainda pouco conhecido, pouco explorado.” (SANTOS, 2014). Fez- se um levantamento de dados secundários em sites e artigos científicos para que inicialmente os pesquisadores pudessem estimular a compreensão e estabelencedo critérios para o estudo do objeto.

Conclusivo e “são caracterizadas por possuírem objetivos bem definidos, procedimentos formais, serem bem estruturadas e dirimidas para a solução de problemas ou avaliação de alternativas de cursos de ação” (PORTAL DA EDUCAÇÃO, 2013).

Descritivo que tem por finalidade “observar, registrar e analisar os fenômenos ou sistemas técnicos, sem, contudo, entrar no mérito dos conteúdos” (POSGRADUANDO, 2012). Procura identificar através de pesquisas a ocorrência dos fenômenos.

Transversal pois tem que se inicialmente “definir a questão a responder, depois, definir a população a estudar e um método de escolha da amostra e, por último, definir os fenómenos (sic) a estudar e os métodos de medição das variáveis de interesse” (MEDSTATWEB, 2014).

Portanto novas pesquisas sobre o tema poderão trazer resultados diferentes.

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- MÉTODO DE COLETA

“A coleta de dados é o ato de pesquisar, juntar documentos e provas, procurar informações sobre um determinado tema ou conjunto de temas correlacionados e agrupá-las de forma a facilitar uma posterior análise” (SIMIONI, 2010).

Este estudo utilizou a técnica de Pesquisa quantitativa que “tem como objetivo identificar a presença e medir a frequência e intensidade de comportamentes, atitudes e motivações de um determinado público-alvo” (Multifocos).

São coletadas através de um questionário, com perguntas objetivas garantindo a uniformidade de entendimento. O questionário foi elaborado para que fosse possível diminuir erros e o pesquisador acompanhava para que possíveis dúvidas fossem sanadas no ato.

Segundo a PUCRIO apud Cervo e Bervian (2002):

O questionário deve ter natureza impessoal para assegurar uniformidade na avaliação de uma situação para outra. Possui a vantagem de os respondentes se sentirem mais confiantes, dado o anonimato, o que possibilita coletar informações e respostas mais reais (o que pode não acontecer na entrevista). Deve, ainda, ser limitado em sua extensão e finalidade. É necessário que se estabeleça, com critério, quais as questões mais importantes a serem propostas e que interessam ser conhecidas, de acordo com os objetivos.

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- AMOSTRAGEM

Quadro 1 – Amostragem da Pesquisa

Curso

População

Amostragem

Porcentagem

Administração

Ciências Contábeis

Direito

Engenharia

Psicologia