Relatório de estágio Ensino Fundamental .

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Dutra, durante o período da manhã, 26/04 ao dia 22/05/2017, das 7h ás 10h.

A escola possui um espaço muito amplo, com: salas de aula, salas de coordenação, sala da direção, banheiros, quadra, parquinho.

As modalidades de ensino que a instituição oferece são: Educação Infantil e Ensino Fundamental. A organização do espaço educativo é feita por divisão de horários, são duzentos e vinte alunos, distribuídos em series.

A carga horária é de duzentos dias letivos, se segunda a sexta-feira.

O nível de formação dos profissionais atuantes são: Graduação, Pós- graduação, Especializações, etc.

Os alunos com necessidades educativas especiais estão inseridos nas mesmas turmas regulares, fazendo parte de todas atividades e os professores adaptam o currículo de acordo com cada tipo de necessidade, sempre em prol do desenvolvimento do aluno.

3.2 A Rotina Observada

Foi possível perceber a presença da rotina na instituição durante o estágio, embora cada turma se organizasse de diferentes maneiras. A rotina do ensino fundamental se divide em:

Chegada dos alunos às 7hs, entrando para a sala de aula e dando início as atividades.

Durante a semana cada turma realiza as atividades diárias de acordo com o planejamento; primeiramente a chamada e logo após dando início as atividades do dia anterior, do decorrer da semana as atividades variam entre trabalhar a sequência didática do tema e ir para a biblioteca.

O horário de lanche é por volta das 9hs. Após o lanche os alunos tem a hora da leitura em grupo.

No final da aula, 11 horas o portão é aberto e os pais buscam as crianças.

4 PROJETO DE INTERVENÇÃO

PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PROFESSOR DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGOGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO

4.1 INTRODUÇÃO

Minha proposta pedagógica possui um tema de extrema importância para os alunos em qualquer idade que é a “Higiene Bucal”. Através desse assunto os alunos terão a oportunidade de se consientizar sobre a necessidade de uma boa saúde bucal .

Através de um trabalho lúdico em que os alunos possam interagir sentindo-se integrados, participando ativamente das atividades propostas, pretendo que as crianças saibam o quanto é importante cuidar da nossa saúde bucal, que fiquem conscientes de que esse assunto não se pode deixar para depois pois os danos podem ser irreversíveis.

4.2 Dados Gerais do Projeto

- Identificação da Instituição: Escola Municipal Flávia Dutra

- Carga horaria: 18 horas

- Quem se torna responsável em aplicar o Projeto: A estagiaria

- Temática – conteúdo: Higiene Bucal

- Objetivo geral: Conscientização da necessidade da Higiene Bucal

- Objetivos específicos:

Saber como escovar corretamente os dentes

Saber quando escovar os dentes

Identificar o que se pode melhor na saúde bucal de cada um

- Metodologia:

1°dia:

Formaremos uma rodinha de conversa em que cada aluno terá a oportunidade de dizer o que sabe sobre o tema e cada um vai dizer com que frequência eles escovam os dentes, se seus pais também escovam, se a higiene bucal é parte da rotina de sua família. Logo após a professora apresentará um espelho para os alunos para que eles possam olhar e reparar as diferentes formas de dentes, a quantidade, a qualidade etc.,

2°dia:

As crianças vão aprender mais sobre os dentes de leite e sobre os dentes fixos. Montarão um painel com ilustrações de dentes saudáveis e dentes estragados. Como atividade de casa uma pesquisa com os pais de quantos dentes de leite eles já perderam e quantos ainda faltam perder.

3°dia:

Iremos aprender um pouco mais sobre os problemas dentários, o que pode acarretá-los e o que devemos fazer para evitar. Iremos falar sobre a tão temida Cárie. Logo após cada um receberá uma caixinha de leite para confeccionar os dentes de acordo com que eles julgassem ser saudáveis.

4°dia:

Convidaremos uma dentista da cidade para conversar com as crianças sobre nossa boca. Explicar como deve ser feita a escovação, como se usar o fio dental, dizer porque é tão importante cuidar da nossa boca. Após a palestra cada criança ganhará uma escova de dente.

5°dia:

Faremos uma roda de conversa para falarmos sobre o que cada um achou da palestra, sobre o que aprenderam e se ficaram com alguma dúvida. Pediremos para atividade de casa que cada criança traga um relato de seus pais a dizendo o que acharam dessa atividade, qual a importância desse assunto na vida das pessoas, com que frequencia a família vai ao dentista.

6°dia:

Cada criança fará desenhos que ilustrem seu entendimento sobre o tema e depois montaremos um lindo painel com todo material juntado nesses dias.

4.3 Referencial Teórico

A infância é um período de grandes descobertas, é nela que são absorvidas os mais significantes conhecimentos da vida de um indivíduo. É um processo muito rico para o aluno e muito gratificante para o professor que vive todo um caminhar de aquisição de conhecimentos juntamente com o educando.

Através de um trabalho lúdico em que os alunos possam interagir sentindo-se integrados, participando ativamente das atividades propostas, pretendo que as crianças saibam o quanto é importante cuidar da nossa saúde bucal, que fiquem conscientes de que esse assunto não se pode deixar para depois pois os danos podem ser irreversíveis

4.4 Planos de Aula da Intervenção

Plano