RELATÓRIO PARCIAL DO ESTÁGIO OBRIGATÓRIO SUPERVISIONADO NA GESTÃO ESCOLAR

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3 HISTÓRICO DA GESTÃO ESCOLAR

Antigamente a Gestão Escolar, era chamada de Administração Escolar, apesar de várias de suas funções até hoje são atribuídas já permanecem, é uma palavra atual. Visto que a modificação do seu domínio não foi somente na escrita, contudo, também de concepções teóricas a consideração dessa atividade, além de refletir nas mudanças que tem sua origem determinada no contexto histórico.

A Constituição Federal de 1988, no Brasil, foi um marco padrão que legitimou a “Gestão Democrática do ensino público, era dessa forma que certificava como o fundamento da educação básica. Desde a lei da organização escolar um novo perfil surgiu, pois agora não está mais apoiada nas suposições da administração, porém, nos fundamentos da gestão, é denominado por um caráter mais democrático.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), de 1996, foi um outro marco que veio juntar forças com a Constituição, com mesmo intuito, ocorre para confirmar o início da Gestão Democrática do Ensino Público. Dessa forma, é a primeira das leis de educação de livrar a dedicação que pertence à gestão escolar, a mesma se coloca no ambiente da escola e por considerar trabalhos que estão em meio de sua esfera a qual se estende.

Desde então, a escola ocorre uma nova função social, a qual demostra uma conexão aos diferentes acontecimentos da história que varia ao decorrer do tempo, e assume uma mudança na política educacional.

É interessante destacar o fundamental aspecto da gestão escolar que é dependente da escola com formas de providenciar a organização que possibilitam atender as modalidades regionais e locais, às diferentes freguesias e necessidades nos métodos de aprendizagem (LDB, art. 23). Para Vieira (2005), no mesmo sentido, as seguintes medidas são prevenidas em lei com o propósito de causar um cultivo de sucesso escolar para cada criança.

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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

DRABACH, Neila Pedrotti; MOUSQUER, Maria Elizabete Londero. Dos primeiros escritos sobre administração escolar no Brasil aos escritos sobre gestão escolar: mudanças e continuidades. Currículos sem fronteiras. V. 9, n. 2, p. 258 – 285, jul./dez. 2009. Disponível em: http://www.curriculosemfronteiras.org/vol9iss2articles/drabach-mousquer.pdf> Acesso em: 01 de outubro de 2017 às 16:00.

PENIN, Sonia T. Sousa; VIEIRA, Sofia Lerche. Refletindo sobre a função social da escola. In. VIEIRA, Sofia Lerche (org.) Gestão da escola: desafios a enfrentar. Rio de Janeiro: DP&A Editora (Biblioteca ANPAE), 2002, p. 13 – 45.

VIEIRA, Sofia Lerche. Educação e gestão: extraindo significados da base legal. In. CEARÁ. SEDUC. Novos Paradigmas de gestão escolar. Fortaleza: Edições SEDUC, 2005, p. 7 – 20.

BRASIL, LDB. Lei 9394/96. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Disponível em . Acesso em: 01 de outubro de 2017 às 19:22

BRASIL. Constituição Federal de 1988. Promulgada em 5 de outubro de 1988. Disponível em http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituição.htm>. Acesso em: 01 de outubro de 2017 às 19:31

http://www.infoescola.com/educacao/gestao-escolar/.> Acesso em: 01 de outubro de 2017 às 16:53.