RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

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4 PROJETO DE INTERVENÇÃO/REGÊNCIA EM SALA

PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PROFESSOR DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO

“BRASIL, O MEU PAÍS”

Nesse trabalho podemos trabalhar várias áreas do conhecimento com a exploração de matéria:

4.1 Introdução

O projeto pretende usar a história da descoberta do nosso país como forma de linguagem e aprendizagem, trabalhando com os alunos a língua portuguesa, matemática, artes e ciências junto com a data comemorativa. Podendo assim aplicar vários gêneros da língua de maneira simples e fácil de entender.

4.2 Dados Gerais do Projeto

- Identificação da instituição: O projeto foi elaborado para a turma do 2º ano do ensino fundamental da Escola Municipal Joaquim Perpetuo.

- Carga horária: 52 horas

- Acadêmico (a) responsável em aplicar o Projeto: Katiuça Proença S da Silva

- Temática – conteúdo: “Brasil, o meu País”

- Objetivo geral: Despertar o interesse do aluno pela leitura e pela história.

- Objetivos específicos: Desenvolver a língua portuguesa, matemática levando ao conhecimento histórico.

- Metodologia: Na língua portuguesa vamos trabalhar leitura de poemas e músicas relacionadas ao tema, podendo assim fazer exercícios em pequenos grupos ou individual. De uma maneira geral usaremos a matemática para trabalhar as datas comemorativas

- Recursos: Lápis, papel sulfite para desenhos, lápis de cor, cadernos e livros históricos

- Avaliação: Os alunos serão avaliados de acordo com o nível de aprendizado de cada um, com provinhas avaliativas dentro do conteúdo trabalhado, os que apresentarem dificuldades na escrita podemos usar de termo oral. Com rodas de conversa e desenhos.

4.3 Referencial Teórico

Sendo o conteúdo descobrimento do Brasil um do tema a serem trabalhados, proponho uma aula que comtemple diferentes recursos interdisciplinares como vídeo do Grupo Palavra Cantada PINDORAMA

4.4 Planos de Aula da Intervenção

Plano de Aula 1

- CONTEÚDO Linguagem oral e escrita

- OBJETIVO: Desenvolver a leitura e interpretação de texto

- DURAÇÃO: 4 horas

- METODOLOGIA: Levar as crianças para assistir o vídeo do Grupo Palavra Cantada PINDORAMA, onde conta o descobrimento do Brasil, após distribuir o texto impresso da letra separa-los de dois em dois para trabalhar a escrita onde separaram a data do descobrimento, o descobridor, vamos fatiar o texto praticando a escrita.

- RECURSOS METODOLÓGICOS: sala de vídeo, folha impressa com a letra da música, cola, lápis caderno

- PROPOSTA DE AVALIAÇÃO: avaliar a participação na oralidade, o conhecimento da escrita,

Plano de Aula 2

- CONTEÚDO: Língua Portuguesa e artes

- OBJETIVOS: Compreender as nossas raízes e incentivar o respeito as diferenças

- DURAÇÃO: 4 horas

- METODOLOGIA Fazer mais uma vez a leitura do texto PINDORAMA, incentivar a oralidade com perguntas onde mostra o que foi encontrado aqui quando descoberto, depois distribuir desenho que representa o descobrimento para ser colorido por eles e colado no caderno; Após a atividade aproveitar e falar das diferenças de raças que compõem nosso Brasil

- RECURSOS METODOLÓGICOS: lápis de cor, lápis e caderno

- PROPOSTA DE AVALIAÇÃO :identificar o que eles conhecem sobre as diferenças raciais

Plano de Aula 3

- CONTEÚDO Matemática

- OBJETIVOS; conhecer os números sequencias

- DURAÇÃO 4 horas

- METODOLOGIA: Fazer um calendário com o mês de abril, onde eles preencheram na sequência os números de 1 a 30, onde poderão identificar o dia da descoberta do Brasil e também outras datas importantes como o dia do Índio e de Tiradentes.

- RECURSOS METODOLÓGICOS: folhas impressas para a construção do calendário, cola, caderno, lápis de cor

- PROPOSTA DE AVALIAÇÃO: avaliar a facilidade e dificuldades que eles possam ter com os numerais.

Plano de Aula 4

- CONTEÚDO Meio Ambiente

- OBJETIVOS: mostras as diferenças da descoberta com os dias de hoje

- DURAÇÃO 4 horas

-METODOLOGIA :relembrar as crianças do vídeo assistido PINDORAMA, levar um Mapa Mundi mostrar para as crianças onde estava Brasil e Portugal e conversar com ela como o Brasil foi encontrado naquela época a natureza e como está nos dias de hoje.

Depois pedir para ela desenhar o que elas acham mais importante par conservação para o nosso bem. Após fazer a colagem no caderno

- RECURSOS METODOLÓGICOS: Mapa Mundi.

- PROPOSTA DE AVALIAÇÃO :Observar o comportamento das crianças durante o desenvolvimento da atividade e a criatividade para a artes

Plano de aula 5

- CONTEÚDO :Artes e diferenças cultural, língua portuguesa

- OBJETIVOS: mostrar que somos de raças mista

- DURAÇÃO 4 horas

- METODOLOGIA Apresentar aos alunos revistos com fotos de tribos indígenas após observação em roda de conversa incentivar eles a comentar o que viram na imagem, aproveitando para fazer perguntas a respeito das diferenças que