RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

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3. 2 A Rotina Observada

A rotina no CIEP é seguida da seguinte forma : toda segunda-feira é cantado o hino nacional e o hino do estado do Rio de Janeiro, logo após os alunos da educação infantil são encaminhados para o desjejum e os demais alunos para as salas de aula aguardar o horário de seu desjejum. O CIEP também oferece almoço, e lanche para os alunos de turno único. De terça- feira a sexta-feira a rotina de alimentação é seguida a risca. Tem aulas de educação física, artes, inglês. Pude perceber que há a acolhida no pátio, já na sala de aula as crianças cantam uma música de bom dia.

As atividades são iniciadas com uma conversa ou uma história, sempre com incentivo da participação dos alunos e correção das atividades de casa. A TV e o dada show são usados para algumas atividades. Algumas atividades são realizadas por meio de jogos pedagógicos. Existe turma com estagiário, mas só se tiver aluno incluído.

Durante o estágio foi desenvolvido atividades tais como : leitura de livros, brincadeiras, pinturas com tinta guache, boas maneiras, palavrinhas mágicas, alimentação,atividades pedagógicas no caderno, desenho livre, a importância da higiene, recorte e colagem.

4 PROJETO DE INTERVENÇÃO

PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PROFESSOR DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO

4.1 Introdução

A Prefeitura do Município do Rio de Janeiro dispõem de nutricionistas para orientar as cozinheiras a fazer uma alimentação equilibrada. Mesmo assim alguns responsáveis insistem em mandar lanches rápidos, como biscoitos amarelos, ricos em gorduras hidrogenadas e sem nenhum valor nutricional, além dos refrigerantes. Com base na observação desses costumes alimentares, foi desenvolvido um projeto onde mostra que a boa alimentação faz bem para a saúde. O projeto foi apoiado pela professora supervisora de campo e pela direção da escola.

4.2 Dados Gerais do Projeto

- Identificação da Instituição: CIEP 10.19.210 ALBERTO PASQUALINE

- TURMA: 3º ano do Ensino Fundamental

- Carga horária: 24 HORAS

- QUEM SE TORNA RESPONSÁVEL EM APLICAR O PROJETO: Ana Cláudia de Almeida Dutra Silva

- Acadêmico (a) responsável em aplicar o Projeto: ANA CLÁUDIA DE ALMEIDA DUTRA SILVA

- Temática – Conteúdo : A importância de se refletir sobre hábitos alimentares saudáveis, a higiêne das mãos e dos alimentos antes de consumi-los.

- Objetivo geral: Abordar a importância da alimentação saudável, incentivando a ingestão de alimentos como frutas, verduras e legumes e como estes contribuem para a promoção da saúde. Mostrando que sem uma alimentação balanceada e saudável os prejuízos que causam ao organismo .

- Objetivos específicos:

• Reconhecer a importância das frutas, verduras e legumes;

• Reconhecer os alimentos que são saudáveis;

• Reconhecer a importância dos bons hábitos alimentares;

• Conhecer os nutrientes dos legumes;

• Diferenciar alimentos naturais e industrializados;

• Reconhecer a importância da higiene das mãos e dos alimentos antes de consumi-los e a importância de economizar água.

- Metodologia: Contação de histórias sobre os alimentos, com utilização de fantoches no formato de frutas, verduras e legumes. Utilização de vídeos, data show, roda de conversas sempre valorizando o conhecimento prévio dos alunos, jogos pedagogicos,confecção de cartazes, atividades pedagógicas no caderno.

- Recursos: Fantoches, alfabeto movél, revistas, jornal, história sobre a importância dos alimentos, folhas brancas, folhas coloridas, canetinhas, lápis de cor, cartolinas, borrachas, apontadores, lápis de escrever, quadro branco, caneta de quadro branco, apagador de quadro branco, vídeo sobre alimentação saudável, tesoura, colas, músicas,legumes inteiros, frutas picadinhas.

- Avaliação:

A avaliação foi feita diariamente, de forma continua, através da observação das crianças, registro da participação, interesse, atenção, desempenho nas atividades propostas e o desenvolvimento individual e em grupo. Conforme o desenvolvimento das aulas dentro do Projeto “A Importância da Alimentação Saudável”, foi percebido uma participação ativa dos alunos nas atividades propostas.

4.3 Referencial Teórico

A alimentação saudável tem sido um tema de muita discussão hoje em dia, devido ao grande incentivo aos lanches rápidos e muito calóricos e pobres em nutrientes. O mercado oferece alimentos saudáveis e alimentos sem nenhum valor nutricional e isso é motivo de grande preocupação para os responsáveis e professores.

A escola por ter um papel fundamental na sociedade, ela possui o privilégio de promover a formação de valores, hábitos como uma boa alimentação.

É por meio de uma alimentação saudável que se evita o sobrepeso desde a infância. Para se conseguir realizar tarefas simples como brincar, pintar, estudar, o corpo e a mente necessitam estar nutridos. E é na infância que se forma os bons hábitos nutricionais que será levado para o resto da vida. Uma boa dieta alimentar também pode prevenir várias doenças.

4.4 Planos de Aula da Intervenção

Plano de Aula 1

- CONTEÚDO: Alimentação saudável

DISCIPLINAS TRABALHADAS: Matemática / Língua Portuguesa

- CONTEÚDO : Como ter uma boa alimentação

- OBJETIVOS : Conscientização que a boa alimentação faz bem para a saúde;

- DURAÇÃO 4 horas

• Conscientizar as crianças sobre a importância dos alimentos;

• Identificar o alimento favorito da turma, após