RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL

...

São colocados colchonetes em um tatame (tapete) cada um do lado do outro as professoras dão atenção e o aconchego necessário que elas adormecem rapidamente. Pó volta das 11;30 os pais e as conduções que levam as crianças começam a chegar

O planejamento da professora é feito semanalmente onde recebe todo apoio necessário da coordenação pedagógica com sugestões de atividades diferenciadas que contribui com o desenvolvimento das crianças.

A escola é um lugar amplo que possui em sua maior parte área verde e gramada ela é constituída por direção secretaria, lavanderia 2 refeitórios 1 para berçário e o outro para infantil 2, possui uma sala de litura e uma sala de brinquedos com pula-pula e piscina de bolinhas um parque interno e um externo que fica na área verde da escola para as crianças maiores ela é composta por 8 salas de aulas divida entre berçário e infantil 2.

A professora me deixou livre para aplicar qualquer atividade a eles. Então como são muito pequenos preparei uma aula sobre as partes do corpo com o objetivo de conhecer, e identificar e nomear partes do corpo humano levei a música que no refrão diz “ cabeça, ombro, joelho e pé ...”eles cantaram e gesticularam juntamente com a letra da música que falam dos pares do corpo. E seguida manusearam e nomearam acessórios ao mesmo tempo que identificavam onde no corpo podem ser usados, boné na cabeça óculos nos olhos tênis nos pés.

Observei participei fui bem recebia por professores e coordenação. Foi muito prazeroso e instrutivo essa fase do estagio.

Observação e registro dos dados obtidos

1) durante a realização da aula, os alunos estavam

Organizados:

() individualmente, sendo um atrás do outro.

() em grupos

() em duplas

() em trios

(x) em outra formação

2) quais recursos didáticos foram utilizados na aula?

() jogos

(x) livros didáticos

(x) vídeos

() calculadoras

() lousa e giz

() mapas, gráficos...

() livros paradidáticos

() 3) O conteúdo trabalhado durante a aula pertencia à o bloco

() números e sistemas de numeração

() espaço e forma

() grandezas e medidas

(x) tratamento da informação

4) de modo geral, a aula:

(x) partiu do conhecimento dos alunos

() foi organizada de forma hierarquizada (e: números menores primeiro)

() baseou-se apenas em reprodução de exercícios.

() foi realizada oralmente pelo professor, que a presentou definições, propôs exercícios com modelos para fixação e em seguida fez as correções

() foi organizada pelo professor, possibilitando

Que os alunos levantassem hipóteses e solucionassem problemas

5) quanto à atuação do professor, seu desempenho de

Monstra que:

() ele é certo do processo ensino aprendizagem, ensinando e orientando outros recursos.

Observação e registro dos dados obtidos

() ele atuou como mediador, ao confrontar as hipóteses dos alunos e questiona-los.

(x) ele atuou como organizador e consultou, na medida em que selecionou problemas que permitiram a construção de conceitos/procedimentos pelos alunos, fornecendo-lhes informações e apoio necessário

(x) ele é um incentivador, já que estimulou a cooperação

Entre os alunos

Para a resolução dos problemas/atividades propostas

(x) tem conhecimento do Projeto Pedagógico da escola

() tem apoio para atendimento aos alunos com deficiência

6) durante a aula, os alunos:

(x) demonstraram interesse.

(x) realizaram com facilidade as atividades propostas

(x) cooperaram entre si.

(x) respeitaram o professor.

() apresentaram dificuldades para realizar as atividades

() estavam desmotivados.

() com deficiência recebem o mesmo tratamento que

Os demais.

() demonstraram outro comportamento/atitude. ____

_________

7) quanto à avaliação:

() foi realizada pelo professor.

() foi feita em conjunto com os alunos (na lousa,

Por exemplo).

(x) houve observação pelo professor.

() ocorreu outra forma de avaliação. _______

8) quanto ao ambiente escolar:

(x) preocupação com a prevenção de acidentes

() acessibilidade para alunos com deficiência

() salas de recursos multifuncionais

() atendimento multidisciplinar

(x) limpeza

() poluição sonora

()