RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR ENSINO FUNDAMENTAL I

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Na observação referente à turma do 2º ano também houve minha apresentação como professor estagiário e uma simpática recepção dos alunos. A turma é composta por 29 alunos: 18 meninos e 11 meninas, sendo uma delas especial e com faixa etária entre nove e dez anos. A maioria proveniente de família com baixa renda. Naquela semana trabalhou-se a produção de frases e pequenos textos, leitura oral, silenciosa, individual e coletiva, também dúzia, meia dúzia, dezenas, continhas de adição e subtração. A professora demonstrou domínio dos conteúdos que geravam entusiasmo de alguns, a maior parte dos alunos continha problema de indisciplina, pareciam não se importarem com nada. A Professora fazia questão de que todos participassem das aulas, a mesma se mostrava preocupada com o aprendizado de todos os alunos. O espaço físico da sala é apertado.

As aulas de regência foram ministradas no 1° e 2° ano, a experiência em sala de aula, tanto observando, quanto regendo, foram imprescindíveis à formação. Todas as etapas do Estágio Supervisionado foram de suma importância e enriquecedoras para o aprendizado. No contexto da nova abordagem pedagógica, procurou-se preparar aulas diferenciadas que despertassem a curiosidade e atenção dos alunos; a cada dia, percebia-se o interesse cada vez maior e a interação com os assuntos abordados. As atividades dadas em sala de aula, as dinâmicas e exercícios foram realizadas com êxito.

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

PLANOS DE AULAS

IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA:

NOME DO PROFESSOR (A):

SÉRIE/ANO: 1° ano do Ensino Fundamental I

DURAÇÃO DA ATIVIDADE: 5 horas

CONTEÚDOS: Meio Ambiente - Água: mergulhe nesta aventura

OBJETIVOS

OBJETIVO GERAL: Respeitar e conhecer a importância da água, como elemento vital para a natureza, descobrindo os sintomas e causas dos problemas que o planeta vem enfrentando com a poluição e a falta da água.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Conscientizar que a água não deve ser desperdiçada nem poluída;

- Adotar por meio de atitudes cotidianas, medidas de valorização da água;

- Promover atividades que desenvolvem atitudes voltadas à proteção e economia da água.

METODOLOGIA

1° dia 20/ 04

-Iniciar a aula com uma contação de história que será realizada através de fantoches: Água – Evite o desperdício!

- Organizar uma roda de conversa para a observação dos conhecimentos prévio dos alunos;

- Realizar uma atividade com os alunos reunidos em grupos, onde cada grupo irá produzir um livro recontando a história que ouviram mais com o final diferente, utilizando tanto a escrita quanto ilustrações;

- Propor para cada grupo apresentar o final da sua historia;

- Premiar o grupo com o melhor final.

RECURSOS

- Fantoches; lápis, lápis de cor, Som; CD; livros, revistas, papel A4, papel criativo.

AVALIAÇÃO

- O aluno será avaliado de acordo com sua atuação durante as atividades. Perguntas como: o aluno deixou-se envolver pelo tema da aula? O aluno se interessou em realizar as atividades? Demonstrou aquisição de conhecimento através de comentários e sugestões sobre as atividades?

IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA:

NOME DO PROFESSOR (A):

SÉRIE/ANO: 1° ano do Ensino Fundamental I

DURAÇÃO DA ATIVIDADE: 5 horas

CONTEÚDOS: Meio Ambiente - Água: mergulhe nesta aventura

OBJETIVOS

OBJETIVO GERAL: Respeitar e conhecer a importância da água, como elemento vital para a natureza, descobrindo os sintomas e causas dos problemas que o planeta vem enfrentando com a poluição e a falta da água.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Conscientizar que a água não deve ser desperdiçada nem poluída; - Adotar por meio de atitudes cotidianas, medidas de valorização da água;

- Promover atividades que desenvolvem atitudes voltadas à proteção e economia da água.

METODOLOGIA

.2° dia 25/ 04

- Iniciar a aula cantando a musica “Planeta Azul - Xororó / Aldemir”;

- Conversar informalmente com os alunos sobre a mensagem da música;

- Identificar e circular na letra da música palavras chaves;

- Expor para os alunos gravuras dos nossos rios, explicando a causa da poluição, e as medidas que podemos tomar para que a água não se acabe.

- Interpretar através de desenhos o que foi discutido e aprendido sobre a água.

- Colocar os desenhos no mural onde todas as crianças da escola possam ter acesso.

RECURSOS

- Fantoches; lápis, lápis de cor, Som; CD; livros, revistas, papel A4, papel criativo.

AVALIAÇÃO

- O aluno será avaliado de acordo com sua atuação durante as atividades. Perguntas como: o aluno deixou-se envolver pelo tema da aula? O aluno se interessou em realizar as atividades? Demonstrou aquisição de conhecimento através de comentários e sugestões sobre as atividades?

IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA:

NOME DO PROFESSOR (A):

SÉRIE/ANO: 2° ano do Ensino Fundamental I

DURAÇÃO DA ATIVIDADE: 5 horas

CONTEÚDOS: