Principios e Pratica de Gestão

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1. Analise três dentre as dez reflexões (considerações) apresentadas sobre o papel do gestor, relacionando-as à realidade escolar.

2. Descreva as dificuldades que o gestor geralmente enfrenta para desenvolver a avaliação institucional?

3. Você conhece algum filme ou história que evidencia a questão da liderança? Pesquise e aponte alguns aspectos decisivos para a implementação de uma liderança profícua.

4. Segundo os princípios da gestão democrática, qualquer membro da comunidade escolar pode intervir diretamente nas ações e projetos da escola? Justifique.

UNIDADE 4

GESTÃO ESCOLAR: AVALIAR É PRECISO

☞ Questões obrigatórias para o dossiê

- Considerando que a avaliação deve ser um processo contínuo, explique o que é avaliar e aponte sua importância no contexto escolar.

- Pesquise em outras fontes sobre as avaliações de aprendizagem implementadas pelo governo, evidenciando seu posicionamento. (Mínimo de 10 linhas)

- Diferencie avaliação de aprendizagem (aluno) de avaliação institucional (escola), explicando a importância de ambas e o papel do gestor.

- O que se entende por avaliação meritocrática? Onde e como ela deve ser usada?

- Registre as 10 ideias mais importantes que você viu nessa unidade.

☞ Questões para saber mais e para os exames

Investigue nos livros da bibliografia básica e complementar, em revistas, jornais ou internet. Além disso, assista aos vídeos, quando houver indicações.

- A avaliação da aprendizagem é uma premiação ou uma punição? Faça as devidas considerações.

- A avaliação institucional é uma prática frequente nas escolas? Justifique.

- Quais são as razões de se fazer avaliação institucional?

- Quais são as implicações da avaliação para o trabalho do gestor escolar?

UNIDADE 5

O PROJETO PEDAGÓGICO NA GESTÃO EDUCACIONAL

☞ Questões obrigatórias para o dossiê

- Qual a contribuição do projeto político pedagógico para a efetivação de uma gestão realmente democrática. Apresente a lei e os artigos que amparam esta determinação.

- Discorra sobre o papel do gestor quanto à elaboração e à execução do PP.

- Investigue e relate as consequências que podem resultar da omissão do gestor frente ao PP.

- Quem deve participar da elaboração do PP? Esclareça por que a participação dos parceiros na elaboração do PP é relevante para a educação.

- Destaque e explique alguns problemas relacionados à elaboração e execução do PP, que interferem no processo escolar.

☞ Questões para saber mais e para os exames

Investigue nos livros da bibliografia básica e complementar, em revistas, jornais ou internet. Além disso, assista aos vídeos, quando houver indicações.

- Sintetize o conteúdo trabalhado nesta unidade.

- Você concorda com o que a autora Terezinha Azeredo Rios aborda em seu texto? Justifique.

- Faça um paralelo entre os conceitos de autonomia e gestão democrática e a proposta de elaboração coletiva do PP, asseverada na LDB.