Essays.club - TCC, Modelos de monografias, Trabalhos de universidades, Ensaios, Bibliografias
Pesquisar

O Desenvolvimento físico e motor

Por:   •  13/12/2018  •  1.811 Palavras (8 Páginas)  •  346 Visualizações

Página 1 de 8

...

Desenvolvimento físico e motor

Nesta fase ocorre a maturidade reprodutiva, quando se torna possível para os indivíduos serem pais ou mães. Os meninos passam pelas seguintes mudanças corporais e biológicas: aparecimento de pelos pubianos, crescimento do pênis e testículos, engrossamento da voz, crescimento corporal, surgimento do pomo-de-adão e primeira ejaculação. Nas meninas, as mudanças mais importantes são: começo da menstruação (a primeira é chamada de menarca), desenvolvimento das glândulas mamárias, aparecimento de pelos na região pubiana e axilas e crescimento da região da bacia.

A saúde é afetada, geralmente, pelo comportamento, como transtornos alimentares ou uso de drogas.

Desenvolvimento cognitivo

Na cognição, o raciocínio é logico, sendo desenvolvida a capacidade de pensar em termos abstratos e de usar o raciocínio científico. O pensamento imaturo persiste em algumas atitudes e comportamentos. A busca pela identidade, incluindo a identidade sexual, torna-se central. Com isso é capaz de criticar sistemas sociais e propor códigos de conduta, questiona os valores morais e constrói os seus próprios, gosta de discussão, das grandes polêmicas e oferece justificativas lógicas para seus julgamentos. Isso leva a uma mudança de atitude do adolescente que se torna mais crítico, na busca da identidade e autonomia.

As meninas amadurecem antes que os meninos porque elas têm uma parte do cérebro destina as habilidades linguísticas, o hemisfério esquerdo. Articulam melhor as palavras, criam frases mais longas e complexas, falam mais e com maior fluidez desde cedo. Já os meninos desenvolvem facilidade para escrever durante os primeiros anos escolares, e requerem uma atenção maior na sua compreensão leitora.

Desenvolvimento afetivo e social

O papel das amizades é fundamental sendo fonte de segurança e de status social. São mais íntimas e deixam de ser os amigos escolhidos pelos pais para serem pessoas desconhecidas do ambiente familiar (muitas vezes gerando preocupações à família).

A conformidade (agir de acordo) com o grupo torna-se muito importante e é fundamental ser aceito dentro dele.

Ocorre a consolidação da auto-imagem e o estabelecimento de uma identidade pessoal: noção de quem é, para onde está indo e quais são as possibilidades de chegar lá.Também é o momento da reavaliação das normais sociais e valores, período de intenso idealismo e descoberta de valores abstratos como liberdade, beleza, privacidade, democracia, etc.

Não podemos nos esquecer da ambivalência do adolescente: deseja a liberdade, mas não gosta de assumir a responsabilidade a ela inerente!

O adolescente formula conceitos de amor e procura por intimidade. Tem suas primeiras experiências sexuais e ocorre o estabelecimento da orientação sexual.

Juventude (18 aos 30 anos)

Segunda adolescência, adolescência superior, adulto jovem ou período e amadurecimento.

Desenvolvimento físico

O corpo adulto está maduro fisicamente e sexualmente. Também o auge da atividade reprodutiva e sexual (o interesse sexual encontra-se aumentado no homem no início dessa faixa etária e na mulher mais no final da mesma).Ocorrem mudanças nas mulheres pela gravidez.

Desenvolvimento cognitivo

Perfeição das habilidades de fala e escrita para situações formais. A habilidade em lidar com mais e mais objetos no nível operatório formal (raciocínio lógico) é estendida.

Desenvolvimento afetivo e social

Ocorre a formalização dos valores pessoais e objetivos, de um modelo de vida em relação a trabalho, casamento, família, profissão.

Os objetivos educacionais são completados (graus mais avançados), luta pela carreira e objetivos de trabalho.Compromisso com outra pessoa pelo casamento e movimento em direção aos papéis parentais.

A vida adulta média (30 aos 50 anos)

É também chamada de amadurecimento, idade madura, idade adulta propriamente dita ou idade da plenitude.

Desenvolvimento físico

Uma série de mudanças que podem preocupar o adulto nessa fase:

Diminuição da densidade óssea. Regeneração limitada da cartilagem em articulações levando ao aumento de queixas relativas à artrite. Ganho de peso natural independente do aumento do consumo calórico. Decréscimo linear no funcionamento dos órgãos. Dificuldade de distinguir com nitidez os objetos próximos.

Mas é também o ponto ótimo da vida sexual!!

É evidente também a influência do estilo de vida sobre as condições de saúde, como por exemplo, nas doenças cardiovasculares, hipertensão, depressão, etc.

Desenvolvimento cognitivo

Também outro aspecto positivo: é o auge da habilidade intelectual.

Desenvolvimento afetivo e social

Ocorre o reajustamento de vínculos com crianças em crescimento e os pais idosos. Há a definição maior de papéis no trabalho, na manutenção da casa, luta quanto ao reconhecimento do trabalho e promoções. Estabilização da identidade pessoal. Preocupação em estabelecer e guiar a próxima geração, tanto em termos da própria família quanto de jovens da cultura em geral. Fase de maior produtividade e criatividade, possibilidade de mudar escolhas feitas anteriormente, vida mais racional e menos provisória.

Meia Idade (50 aos 65 anos)

Desenvolvimento físico

Momento de cuidados especiais com a saúde, pois:

- Modificações corporais – a capacidade física está em declívio, rugas, cabelo branco, queda de cabelo, perda de vigor e tônus muscular .

- Mudança nos padrões hormonais, menopausa ou climatério.

- Tendência ao aumento de peso independentemente da diminuição da massa corporal, gradual compressão vertebral.

...

Baixar como  txt (12.8 Kb)   pdf (56.7 Kb)   docx (18.6 Kb)  
Continuar por mais 7 páginas »
Disponível apenas no Essays.club