Educação infantil

...

O método de trabalho da professora se aproxima mais do método histórico-crítico, mais em alguns momentos, as aulas se assemelham ao método tradicional ao relacionarmos a resolução de exercícios, não vejo isso como algo ruim, pois faz com que os alunos tenham a experiência de resolvê-los por si só, mais de maneira geral eu explico os conteúdos de maneiras queos os possam entender, como por exemplo no ensino da matemática levo o aluno a compreender os para para se aprender matemática, qual a importância dela na vida deles, e em sua história.

Na opinião da professora o papel que a escola ocupa hoje é preparar o aluno à construir o seu próprio conhecimento., criar oportunidades de utilizar os seus

talentos, respeitando os diversos modos de aprender e de expressar. A escola

terá que ser um espaço de produção e aplicação do conhecimento

As mudanças econômicas e culturais existentes na sociedade, modificam o papel da escola, Neste cenário novas e antigas tecnologias se aliam a educação como recursos indispensáveis emergindo a necessidade de incorporação das tecnologias nos processos de ensino-aprendizagem. Paralelamente, emerge também a necessidade da gestão comunicativa nos espaços de aprendizagem, como contribuição no planejamento e otimização do uso das informaçõesmediadas pelas tecnologias na educação.

Essas mudanças trouxeram impactos positivos na forma de realização do meu

trabalho, pois as novas tecnologias provocam rupturas, um novo modo de pensar, de ser, um raciocínio estético e uma nova relação com o tempo e a distância, o que gera um jeito de se interagir com vários dispositivos e pessoas ao mesmo tempo, provocando uma descentralização do aprendizado. Conectado à rede, os alunos podem acrescentar dados e informações relevantes à sala de aula, contribuindo no debate, dessa forma o professor não é o senhor do conhecimento da verdade. Este é o grande desafio para os docentes, compartilhar o seu campo social com os estudantes, passarem de detentores exclusivos do saber os mediadores do aprendizado, agregando o valor e o conhecimento do aluno, potencializando assim, o nível intelectual do educando. A postura do educador frente à tecnologia e a mudança na metodologia é que farão a diferença fundamental na evolução do ensino .

Na segunda pesquisa com uma professora de 45 anos de idade pude perceber

que há uma difrença no modo de ensinar para a primeira professora, a professora me realatou que seu trabalho em sala de aula é uma rotina diversificada, que ela usa livros didáticos, quadro de giz, tv, video, ela sempre busca mesclar suas atividades para não se tornar algo repetitivo no seu dia-a-dia e na sua prática educativa.

O seu métódo de ensino está vinculado á pratica do método tradicional, pois ela ensina de como ela foi ensinada no método tradicional, que segundo ela consegue fazer seus alunos aprenderem, não só o conteúdo, mais a ter disciplina, pois ela é muito rígida com seus alunos, ela percebe que eles a respeitam e aprendem de uma forma mais organizada.

A função da escola hoje ela vê a escola como um depósito de alunos, onde os

pais depositam seus filhos, e a escola que deve educar e preparar os seus filhos para vida, tirando suas responsabilidades e jogando para a escola, a escola só poderá desenvolver um bom papel se tiver o apoio dos pais e não deixar a responsabilidade somente para a escola, que tem que ser pai, mãe , médico, psicologo, para cuidar dessas crianças que na sua maioria são crianças com risco social.

As mudanças econômicas e culturais existentes, modificaram o papel da escola, as novas tecnologias, que existem na sociedade, estão desviando os nossos alunos para mundos perigos como as drogas, prostituições, etc....

Essas mudanças troxeram impactos positivos e negativos, pois o professor tem

que se aperfeiçoar para trabalhar com essas novas tecnologias para dinamizar

suas aulas, negativas, pois o governo adota essas novas tecnologias e não

capacitas os profissionais para utilizar essas novas tecnologias

CONSIDERAÇÕES FINAIS

A Sociedade caminha para a Sociedade do Conhecimento, onde o novo foco de desenvolvimento social sai do desenvolvimento de tecnologias e vai para a gestão humana das informações, tendo em vista o domínio de conhecimentos pelosindivíduos.

Hoje, os indivíduos necessitam de várias alfabetizações, já que a formação

educacional não se limita ao domínio da leitura e da escrita, abrangendo um

diversidade de códigos da cultura, da sociedade, das relações econômicas e

produtivas, o que inclui a alfabetização pelas antigas e novas tecnologias e a

capacitação para lidar com elas em diferentes situações do dia-a-dia.

as escolas precisam acompanhar os avanços tecnológicos que nos estão

disponíveis e mais, nós educadores precisamos adequar nossas práticas

pedagógicas com o uso desses recursos. Quando digo adequar me refiro a

buscar, a interagir, a usufruir de maneira sábia essas tecnologias para a promoção