ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ

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- Descreva os planetas que compõem o sistema solar e suas principais características.

R: Os planetas que compõem o sistema solar são:

Mercúrio, que é o menor planeta com diâmetro cerca de três vezes menor que o da terra, está situado a 55 milhões de quilômetros do Sol, sua superfície é coberta de crateras, mercúrio não tem satélites ou anéis. Seu movimento de rotação dura 59 dias e de translação 88 dias, com a proximidade do sol, o planeta sofre grandes mudanças de temperatura que oscilam entre 430 graus centígrados de dia 180 graus abaixo de zero a noite.

Vênus, que recebe o nome da deusa romana do amor e da beleza, e é o objetivo mais brilhante do céu conhecida como Estrela d’ Alva. Costuma aparecer de manhã ou á noite semelhante a uma estrela de brilho intenso, é o segundo planeta mais próximo do sol, sua atmosfera é composta principalmente por dióxido de carbono (96%) e nitrogênio (3%). Sua rotação dura 243 dias e a translação 225 dias.

Terra, é o terceiro planeta mais próximo do sol, quase 150 milhões de quilômetros de distância. Seu diâmetro é de 12.756 km é pouco maior que o de vênus e sua atmosfera é composta por nitrogênio (77%), oxigênio (21%) e outros gases como por exemplo vapor de água, combinação de elementos que permite a existência de vida. O movimento de translação que o nosso planeta descreve em relação ao Sol dura 365,256 dias, e a rotação completa sobre si mesma dura 23,9 horas, possui um único satélite, a Lua.

Marte, é o quarto planeta do Sistema Solar, recebe o nome do deus romano da guerra e é conhecido como o “Planeta Vermelho”. Possui dois satélites naturais que o rodeiam Phobos e Deimos sua rotação dura mais de 24 horas e sua translação é de 687 dias.

Júpiter, é o maior planeta do sistema solar tem um diâmetro aproximadamente 11 vezes maior do que a Terra. Sua rotação tem alta velocidade: um dia dura 9 horas, 50 minutos e 24 segundos e o movimento de translação dura 12 anos, Júpiter não possui superfície sólida, é composto por hidrogênio e hélio e, por isso, seu estado é gasoso. Júpiter se caracteriza por uma grande mancha avermelhada em sua atmosfera, devido a uma tempestade que dura há 300 anos. Tem entre 16 e 60 satélites quatro delas descobertas em 1610 pelo astrônomo italiano Galileu Galilei: lo, Ganimedes, Calixto e Europa.

Saturno é o planeta conhecido por seus anéis. É o segundo maior planeta do sistema solar e gira a uma velocidade elevada, o que provoca o achatamento de seus pólos. Seu movimento de rotação dura 10 horas e 15 minutos e o de translação 29 anos e seis meses. Tem entre 17 e 31 satélites.

Urano tem uma coloração esverdeada devido à presença de metano em sua atmosfera. Seu movimento de rotação dura aproximadamente 17 horas e o de translação 165 anos.

Netuno é o último planeta do sistema. É o terceiro maior planeta do Sistema Solar. Ao seu redor orbitam 13 satélites. Assim como Urano, é esverdeado pela presença de metano em sua atmosfera. Seu movimento de rotação dura aproximadamente 17 horas e o de translação 165 anos.

- Definas as fases lunares e pinte cada uma delas na figura abaixo:

[pic 5]

R: Quarto crescente: a Lua tem a forma de um semi-círculo (letra C).

Lua Cheia: na fase cheia 100% da face visível está iluminada.

Quarto minguante: a Lua tem forma de um semi-círculo (letra D)

Lua nova: não aparece á noite

7. Com base na leitura dessa Unidade, analise os dados abaixo e responda:

Durante a Copa do Mundo de 2014, alguns jogos da seleção brasileira foram exibidos aqui no Brasil às 16h. Você deve ter observado que enquanto no Brasil era dia no Japão era noite.

- Como isso pode ser explicado?

R:

b) Qual o movimento responsável pelas sucessões de dia e noite?

c) Descreva como esse movimento ocorre.

8. Alguns cientistas criaram hipóteses para explicar o surgimento e a evolução das espécies de animais e vegetais que existem no nosso planeta. Pesquise e responda:

a) Com base no raciocínio de Lamarck, como seria explicado o aparecimento do longo pescoço das girafas?

b) E como Darwin explicaria a existência desse longo pescoço nas girafas?

c) Pesquise outros exemplos de órgãos ou estruturas corporais que se extinguiram com a evolução.

9. Elabore uma tabela comparativa das regiões da Terra com suas principais características.

10. Elabore uma síntese sobre o tópico origem e surgimento da Terra, apresentando pelo menos 4 teorias; compare com a teoria aceita cientificamente.

☞ Questões para saber mais e para os exames

Investigue nos livros da bibliografia básica e complementar, em revistas, jornais ou internet. Além disso, assista aos vídeos, quando houver indicações.

1. Dos objetivos do módulo “Ciências na Educação Básica”, escolha 3 e descreva detalhadamente o que eles abordam.

2. Elabore um texto explicando quando e por que ocorre ano bissexto.

3. Defina:

a) Universo;

b) Galáxias;

c) Astros;

d) Sistema Solar;

e) Satélites.

4. Com base na leitura da unidade 1, que aborda conteúdos sobre o universo, elabore uma cruzadinha usando as informações do texto e contendo dez questionamentos direcionados aos alunos do 5º ano do ensino fundamental.

5. Com base na leitura dos textos “Estrelas”, “Constelação” e o artigo “Estrelas que contam histórias”:

a) Pesquise na internet qual a forma e o nome de duas constelações que podemos ver no céu do Brasil (Hemisfério Sul).

b)