ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ
Por: Juliana2017 • 14/12/2017 • 1.152 Palavras (5 Páginas) • 399 Visualizações
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3. Explique o quadro:
Corrente teórica
Filósofo ou pensador
Epistemologia
(teoria do conhecimento)
Relação entre sujeito e objeto
Subjetivismo
Sofistas
Inatismo
[pic 6]
Idealismo
Sócrates
Racionalismo transcendente
Platão
Racionalismo dogmático ou teológico
Agostinho
Realismo religioso ou tomismo
Tomas de Aquino
Racionalismo
Descartes
Apriorismo
Kant
Naturalismo
Rousseau
Realismo
Aristóteles
Empirismo
[pic 7]
Realismo científico
Bacon
Realismo natural ou Naturalismo empírico
Locke
Positivismo
Comte
Idealismo dialético
Hegel
Interacionismo
[pic 8]
Materialismo dialético
Marx
UNIDADE 2
TEORIAS PEDAGÓGICAS
☞ Questões obrigatórias para o dossiê
- Como a sociedade e a educação são compreendidas em cada uma das três tendências educacionais (redentora, reprodutora e transformadora), sistematizadas por Luckesi?
- Quais são as principais características das tendências filosófico-políticas da educação: liberal tradicional, liberal renovada, liberal tecnicista e progressista?
- Compare as pedagogias tradicional e tecnicista em relação aos seguintes aspectos: conteúdo de ensino, métodos e relacionamento professor-aluno.
- Argumente sobre os pressupostos de aprendizagem e o papel da escola na pedagogia libertadora.
- Compare as teorias de Piaget e Vygotsky, expondo as principais semelhanças e diferenças.
- Por que a pedagogia tecnicista é, comumente, vinculada a uma política educacional de caráter mercantil?
- Identifique a pedagogia (tradicional, tecnicista, renovada, liberadora ou sociointeracionista) que corresponde à prática pedagógica apresentada na charge, justificando sua escolha:
[pic 9]
Fonte: http://circomagicodaleitura.blogspot.com.br/2012/04/fuja-da-escola-por-andre-camargo.html
☞ Questões para saber mais
Investigue nos livros da bibliografia básica e complementar, em revistas, jornais, na internet. Além disso, assista aos vídeos, quando houver indicações.
- Contextualize, historicamente, as tendências educacionais (redentora, reprodutora e transformadora).
2. Para Luckesi (2011), a perspectiva redentora corresponde às pedagogias liberais e a perspectiva transformadora às pedagogias progressistas. Esclareça tal afirmação.
3. Compare a prática escolar das seguintes pedagogias: tradicional, renovada, tecnicista e libertadora.
- Como se desenvolveu o movimento escolanovista brasileiro?
- Cite um exemplo de prática pedagógica e identifique a tendência correspondente (tradicional, renovada, tecnicista, libertadora ou sociointeracionista).
UNIDADE 3
TEORIAS DO CONHECIMENTO X TEORIAS PEDAGÓGICAS
☞ Questões obrigatórias para o dossiê
- O que são teorias epistemológicas e qual a influência da epistemologia em relação às pedagogias?
- Caracterize as teorias do conhecimento: inatismo (apriorismo), empirismo e interacionismo?
- Quais teorias pedagógicas pautam-se na epistemologia empirista? Por que são também denominadas diretivas?
- Relacione a epistemologia inatista à pedagogia renovada (escolanovismo).
- Compare o papel do aluno e do professor nas pedagogias relacionais.
- Apresente um exemplo de prática pedagógica desenvolvida por professores em sala de aula e identifique a tendência epistemológica correspondente (empirista, inatista ou interacionista). Justifique sua resposta.
- Leia a charge “Os três filtros” (disponível no seguinte endereço eletrônico: http://cafehistoria.ning.com/xn/detail/1980410:Comment:624621?xg_source=activity). Explique a mensagem do texto e apresente sugestões de práticas pedagógicas ou atividades que podem contribuir para o desenvolvimento da atitude ético-filosófica dos alunos.
- Argumente sobre a relação entre a ética e a reflexão filosófica.
☞ Questões para saber mais
Investigue nos livros da bibliografia básica e complementar, em revistas, jornais, na internet. Além disso, assista aos vídeos, quando houver indicações.
- Diferencie moral e ética.
- Explique a relação existente
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