A palavra “Behaviorismo” vem de “behavior” em inglês

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Da mesma forma que se elogia uma criança em um ato positivo é necessário que repreenda num ato negativo, com essa atitude ela aprenderá a diferenciar o comportamento positivo do negativo. É certo que ela não aceitará a imposição dos limites sem resistência e repetirá o comportamento não aceitável para testar a paciência e a persistência do professor.

Por isso, ela presta muito atenção no comportamento das pessoas que lhe são mais próximas, e percebe que se há consistência e coerência nos limites impostos. O que essa criança traz para dentro da sala é sempre a atitude e o comportamento onde é criada. Se ela não sentir confiança e segurança onde vive, trará para dentro da sala de aula um comportamento confuso, desequilibrado emocionalmente, não saberá como agir e o que se espera dela. Quando essa criança manifestar atitudes agressivas, o professor deve usar palavras claras de fácil entendimento sem grande argumentação. Pois depois de algum tempo a criança se desliga do fato vivido. O professor pode ajudar essa criança conversando com seus pais, informando o fato ocorrido. A agressividade na criança muito nova é uma forma de expressar que algo não está bem com ela, e as pessoas ao seu redor devem ficar atentas para o que está ocorrendo de diferente e que não está sendo aceito. Se não for um caso grave com o tempo esse comportamento irá se desaparecendo. O professor terá que ter paciência e perseverança junto com seus responsáveis.

Corpo do trabalho

Crise de birra e agressividades entre os pequenos são comuns, como eles podem acontecer na escola também, devemos nos preparar para lidar com essas situações. “ Não você não pode fazer isso! Ao ouvir frases negativas como essas muitas crianças no ambiente escolar reagem chorando, gritando, se jogando no chão, atirando os objetos longes de sua direção de pessoas.

É a famosa birra, que apesar de geralmente durar pouco ( cerca de 1 minuto ), consegue tirar qualquer um do sério. Segundo a psicologia educacional Carmem Silva Penha Galluzzi crises de birra pode acontecer em diversos lugares especificamente na escola. Por isso, nós professores devemos está preparados para lidar com essas situações da melhor maneira possível.

A seguir temos algumas dicas:

A criança faz birra na escola quando...

- Ouve não ( Não pode fazer, não pode ir )

- Vai pela primeira vez na escola e tem que se separar da mãe

- Precisa dividir os brinquedos com os colegas

- Está com sono ou cansada

- Está com fome

A birra existe por que há platéia. Acriança percebe que fazendo na frente do professor ou das pessoas elas chamam atenção. O papel do professor é de não reforçar esse comportamento, deixando claro para a criança que ela não conseguirá o que quer por meio da birra. Acreditamos que retirar da situação, ou seja, da sala de aula, ( Pode ser pegado-a no colo) para tentar acalmá-la e aproveitar para lembrá-la dos combinados na sala. No centro objetivo o professor mostra, Np inicio do ano, diversas figuras á turma ( entre elas chorando se jogando no chão e gritando )e explica o que pode e o que não pode. Quando a criança faz birra o professor faz o cartaz e diz: “ A gente já conversou sobre isso, o que agente combinou?

Isso não pode .Vale lembrar a criança que ela sabe falar já que a idade de 3 á 4 anos se comunica bem, por tanto não deve fazer birra.

“Na escola o ideal quando a criança faz birra é dar uma volta com a criança, pois na frente dos outros ela sempre vencerá, já que seu poder de convencimento e persistência é maior.

Além do fato de que outros profissionais na escola podem interferir ficando do lado da criança o professor não pode entrar no jogo do sentimento. É preciso deixar claro para criança que você a ama, mas que não gostou de determinado comportamento dela. Sabemos que a partir dos 3 á 4 anos não é mais normal fazer birra, por que ela pode usar a fala contra argumentar. Podemos encontrar criança com até 7 anos com esse comportamento, não aprendeu lidar com a frustração. Foi estimulada a conseguir as coisas através do berro. A birra passa a ter características de má criação, pois ela briga de igual para igual com os professores, falando coisa como: “Eu mando”, “Eu quero”, “Eu te odeio”

Crianças que vão a escola desde pequenas tendem a ser menos birrentas e agressivas, pois se tornam mais sociáveis e aprendem que precisam seguir regras. Ser seguro e olhar nos olhos dela sem desviar