DESAFIO PROFISSIONAL 3 SEMESTRE “A construção a igualdade de gênero e etnia”

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A maioria das ruas da região é asfaltada, havendo ainda razoaves rede de água, esgotos, eletricidade, correios e telefonia.

O transporte público também é bem precário mas vem nos últimos anos melhorando, havendo ponto final de ônibus e circulares na região.

4 - Organizações administrativas e técnica

4.1 – Organização administrativa

O Centro de Educação Infantil Bê a Bá tem a seguinte estrutura administrativa:

- - Direção

- - Recepção

- - Sala dos professores

- - Secretaria

4.2 – Organização pedagógica

O Centro de Educação Infantil Bê a Bá tem a seguinte estrutura pedagógica:

- - Sala de aula

- - Área de recreação

- - Refeitório

- - Área coberta e descoberta para as aulas de educação física

4.3 - Diretoria

Diretor: Marcio Leal da Silva

Formação: Primeiro Semestre Licenciatura Geografia e Administração de empresa com especialização em tecnologia da informação.

4.4 – Administrativo pessoal de apoio

- - Secretaria

- - Limpeza

- - Auxiliar de classe

5 – Corpos docentes do ensino médio

5.1 – Organizações técnica

- - Coordenador Pedagógico

Função que vai ser direcionado para o Diretor do Colégio Bê-a-Bá que vai as funções de Coordenadora Pedagógico.

6 - CORPO DOCENTE

A relação dos professores deve ser proporcional a quantidade de salas levando em conta a quantidade de aluno por sala, os professores na sua maioria tem formação pedagógica com a devida licenciatura e seguem a quantidade de horas aula de acordo com seu horário de trabalho.

Na sua totalidade de acordo com cada matéria existem programas de aproximação da escola com aluno ,pelo projeto nos finais de semana devera ter um sistema escola da família com atividades voltada a comunidade, tais como balé,artesanato ,capoeira,futebol, reforço escolar ,cotação de historias, tudo isso se faz para melhorar a relação comunidade escola.

7 – Organização física

7.1 - Educação Ensino médio .

Período Integral:

Sala

Modalidade

Idade

Quantidade Alunos

1ª

Ciclo III

15 aos 17 anos

20 alunos (levando em conta m²)

2ª

Ciclo III

15 aos 17 anos

20 alunos(levando em conta m²)

3ª

Ciclo III

15 aos 17 anos

20 alunos(levando em conta m²)

4ª

Ciclo III

15 aos 17 anos

20 alunos(levando em conta m²)

5ª

Ciclo III

15 aos 17 anos

20 alunos(levando em conta m²)

8 – Corpo discente.

8.1 – Perfil do aluno

O aluno do Centro de Educação Infantil Bê a Ba é o centro de todo o processo ensino aprendizagem e é incentivado, sempre a descoberta e à valorização do trabalho. Nessa concepção APRENDE A APRENDER

8.2 – Perfis sócios econômicos e religiosos

Na totalidade, pessoas de média e baixa renda com todo tipo de dificuldade financeira que procura através da escola uma forma de melhorar a vida através da educação de seus filhos,alguns casos existem crianças com pais drogados ou alcoólatras e até presidiários ,ocorre um alto índice de repetência e apesar de todas as dificuldades esta cada vez mais se prorrogando o inicio da inclusão no mercado de trabalho, que de uma certa forma é algo positivo.

9 - Coleta de dados sobre o perfil das famílias e da comunidade escolar.

Neste seguimento do trabalho serão implementado um sistema de entrevista semi-estruturadas, onde serão utilizados roteiros previamente elaborados que tem como objetivo adequar a linguagem ,forma e seqüência das perguntas, nesta idéia de trabalho pontos como:Escolaridade,Gênero ,Etnia,membros da família, fontes e meio de renda, jornada de trabalho,regime de contrato de trabalho, responsáveis pela renda da casa,forma que se deu o ingresso no mercado de trabalho,função do principal ocupante e provedor da casa .

1)Escolaridade:

Qual a escolaridade dos integrantes desta família?

2)Gênero:

Quantas pessoas existem nesta família, qual a opção sexual da maioria?

3)Etnia:

Qual a composição étnica desta família?

4)Fonte de renda:

Quantas pessoas trabalham e quais profissões?

5)Jornada de trabalho:

Quantas