Desafio Profissional

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Passo 5

O animal escolhido no tratamento por zooterapia para os 3 alunos citados acima foi a cadela Laika da raça labrador, Laika foi escolhida por ser muito dócil, e estar bastante acostumada com o convívio social, além de estar em perfeitas condições de saúde, com todas as vacinas em dia.

O tratamento ocorrerá em uma sala desocupada da escola, sendo que os encontros serão realizados duas vezes por semana com os alunos, na presença de um psicólogo e um adestrador de animais.

As propostas de interação com animal com as três crianças serão feitas ao mesmo tempo, onde os alunos farão diversas tarefas com a cadela Laika, como escovar o pelo, os dentes, dá banho, dá carinho ao animal, realizar passeios, dá comandos ao cão, como sentar, latir, correr. Ao final de um mês o psicólogo fará um laudo com os desempenhos das crianças, com apontamentos de melhoras ou pioras dos alunos.

Passo 6

Ao final de uma mês com o tratamento com zooterapia as crianças apresentaram uma sensível melhora em seu comportamento e desempenho na escola.

Raimundo da Silva teve uma melhora em seu comportamento, ficando mais disciplinado, com melhora em seu vocabulário e tendo mais respeito com os colegas e professores.

Isaac Portela demostrou mais solidariedade com os colegas da turma, pensando mais no coletivo do que no individual, também apresentou melhoras no que tange as tarefas da escola.

Maria da Silva ficou mais extrovertida, mais aberta, também demonstrou mais interesse pela vida e pelos assuntos abordados pela escola.

Conclusão

Este trabalho teve como objetivo mostrar o uso da zooterapia como uma excelente alternativa na reabilitação de alunos com deficiências, tanto na aprendizagem como no aspecto disciplinar, sendo que, atualmente umas da maiores preocupações quanto aos temas extracurriculares, não é apenas formar estudantes, mas também cidadãos conscientes. Segundo Albuquerque & Carvalho(2008), a educação é um fenômeno aliado a cultura, não podendo dissociar suas praticas do contexto social e cotidiano, de modo que as possibilidades de expressão, percepção e imaginação propiciam a liberdade e o respeito as diversidades. Sendo assim, a zooterapia junta-se as praticas pedagógicas, tendo como um importante argumento o fato de ir ao encontro com as tendencias e ao mesmo tempo indo de encontro com os objetivos da educação.