A TEORIA DO DESENVOLVIMENTO

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dos pais, professores e outros adultos que ela mantém uma relação. pois, se sentem como um peixe fora d’água, em uma fase que não são mais crianças (e nem querem ser), mas também ainda não são adulto.

Uma mudança bruta em seu papel social também ocorreu, passando a receber cobranças e responsabilidades de um adulto.

Segundo o relato da adolescente, sua sexualidade descoberta fez se sentir com liberdade, não havia medo algum ocorrer uma gravidez fora do tempo, seu pensamento era que este fato jamais aconteceria com ela. Seus estudos foram interrompidos, sem apoio da família e sem o namorado, o pai do seu filho, gerou crises, conflitos, e medos.

Com base neste caso, conclui –se que a família é a base que poderá proporcionar compreensão, diálogo, segurança, afeto e auxílio para que a adolescente quanto a criança que foi gerada se desenvolvam saudavelmente, e emocionalmente.

Portanto, com as histórias narradas por cada adolescente, a compreensão, que a fase da adolescência necessita, é de compreensão por parte dos pais, professores e outros adultos que ela mantém uma relação. pois, se sentem como um peixe fora d’água, em uma fase que não são mais crianças (e nem querem ser), mas também ainda não são adulto.

Portanto, com as histórias narradas por cada adolescente, a compreensão, que a fase da adolescência necessita, é de compreensão por parte dos pais, professores e outros adultos que ela mantém uma relação. pois, se sentem como um peixe fora d’água, em uma fase que não são mais crianças (e nem querem ser), mas também ainda não são adulto.

Portanto, com as histórias narradas por cada adolescente, a compreensão, que a fase da adolescência necessita, é de compreensão por parte dos pais, professores e outros adultos que ela mantém uma relação. pois, se sentem como um peixe fora d’água, em uma fase que não são mais crianças (e nem querem ser), mas também ainda não são adulto.