CHECKOUT NA ACADEMIA: RAZÕES E POSSIBILIDADES

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que você mais ama e abriu o coração com coragem para enfrentar toda e qualquer forma de situação que a vida pudesse lhe apresentar. Coragem é uma de suas maiores características, pode acreditar. Filipe, muito obrigada por ser essa pessoa carismática e maravilhosa que você é. Por ter me ajudado sempre em todos os momentos que lhe solicitei. Por ser meu amigo, e porque não dizer também filho.

Aos amigos e colaboradores:

A todos os que me ajudaram e me incentivaram a concluir mais esta etapa de minha vida, tão esperada e tão especial, agradeço imensamente por toda a atenção, compreensão e por toda a disponibilidade despendida nos vários momentos que necessitei. Muito obrigada por toda prestatividade e carinho. Espero poder, de alguma forma, retribuir tudo que por mim fizeram para que eu pudesse galgar mais este patamar considerado por mim tão abençoado.

Prof. Dr. Wagner Wey Moreira:

Professor Wagner, considero um presente tê-lo conhecido e ter tido a oportunidade de um dia ter sido sua aluna. Sinto-me profundamente privilegiada por isso. Seus ensinamentos com base na corporeidade com certeza mudaram minha maneira de ver o outro e o mundo. Sua sensibilidade e sabedoria são atributos de poucos e ao mesmo tempo qualidades almejadas por muitos. Muito obrigada por toda a paciência, companheirismo, amizade e principalmente, ousando neste momento, por ter me concedido a oportunidade de me tornar parte de sua trajetória de vida.

Á minha orientadora, Prof.ª Dr.ª Regina Simões:

Professora Regina. Muito mais que minha orientadora, tornou-se uma grande amiga. Como já havia dito antes em outras oportunidades, tive a sorte de você ter me escolhido, por ter confiado e acreditado em meu trabalho, sabendo de várias de minhas limitações. Você simplesmente me guiou e me deu luz. Fez jus, literalmente, a todos os títulos que dispõe, sem nunca ser arrogante, sem nunca usar de prepotência, espírito de superioridade, e isso para mim é um grande exemplo que levarei para sempre. Em momento algum de minha trajetória em busca do título de mestre me senti sem orientação. Posso dizer, e falo com orgulho, que fui muito bem orientada em todas as etapas da realização de minha pesquisa. Você soube exigir, cobrar, criticar e elogiar nas horas, nos momentos e da maneira correta. Espero ter conseguido atender às suas expectativas e poder humildemente ser exemplo a ser citado por você dentre as várias andanças de sua vida.

Professora Regina, muito obrigada por ter me mostrado o quanto somos capazes de realizar nossos sonhos. Basta ter grande vontade e, sobretudo, o suporte de uma mente sábia e humana como a sua.

Resplandecente é a Sabedoria, e sua beleza é inalterável: os que a amam, descobrem-na facilmente. Os que a procuram encontram-na. Ela antecipa-se aos que a desejam. Quem, para possuí-la, levanta-se de madrugada, não terá trabalho, porque a encontrará sentada à sua porta. Fazê-la objeto de seus pensamentos é a prudência perfeita, e quem por ela vigia, em breve não terá mais cuidado. Ela mesma vai à procura dos que são dignos dela; ela lhes aparece nos caminhos cheia de benevolência, e vai ao encontro deles em todos os seus pensamentos, porque, verdadeiramente, desde o começo, seu desejo é instruir, e desejar instruir-se é amá-la. Mas amá-la é obedecer às suas leis, e obedecer às suas leis é a garantia da imortalidade. Ora, a imortalidade faz habitar junto de Deus; assim o desejo da Sabedoria conduz ao Reino!

Bíblia Sagrada, Livro da Sabedoria.

RESUMO

Em uma sociedade cada vez mais globalizada, em que as pessoas se veem obrigadas a desempenhar tantas tarefas ao mesmo tempo, tornou-se vital para qualquer academia saber as razões que podem levar seus alunos a deixarem suas práticas de exercícios físicos para que, a partir da detecção dos possíveis motivos, lançarem mão de ações capazes de minimizar este fenômeno. O objetivo deste estudo foi Identificar as causas de evasão dos praticantes de exercícios físicos sistematizados em uma academia da cidade de Uberaba/MG. Para desenvolvimento do trabalho, inicialmente foi feito um levantamento teórico sobre a questão do exercício físico, academias de ginástica, motivação e aderência. Participaram do estudo 90 pessoas, sendo 52 mulheres e 38 homens, com idade igual ou superior a 18 anos. Os sujeitos foram contatados via telefone com o objetivo de participar de uma entrevista estruturada. A análise dos dados foi feita através do método da Análise de conteúdo: Técnica de Elaboração e Análise de Unidades de Significado, proposta por Moreira, Simões e Porto (2005). Os resultados demonstraram que as questões que levaram os indivíduos a deixarem de realizar suas práticas exercícios na academia de ginástica foram: Falta de Tempo (44,4%); Distância (20%); Problema de Saúde (18,9%); Infraestrutura (12,2%) e Não ser mais sócio (8,9%). Os achados podem auxiliar o profissional de Educação Física a incrementar sua prática pedagógica ou contribuir para auxiliar os gestores de academia no sentido de identificar os pontos necessários para avaliar e melhorar o que é proposto e ainda adequar, da melhor forma possível, seus produtos e serviços com o objetivo de satisfazer mais seus clientes e minimizar a evasão.

Palavras-chave: Academia. Evasão. Exercício Físico.

ABSTRACT

In an ever more globalized society, in which people are forced to perform so many tasks at the same time, it is essential for any gym to know the reasons by which their students stop practicing their physical exercises, so that, from the detection of the potential causes, they can adopt actions capable of minimizing this phenomenon. The goal of this study was to identify the dropout reasons of of the systematized physical exercise practicers in a gym at the city of Uberaba/MG. For developing this work, first it was carried out a theoretical investigation about the physical exercise issues, gyms, motivation and adherence. The study comprised 90 people, being 52 females and 38 males, at the age of 18 or more. Subjects were contacted by telephone and invited to participate in a structured interview.