SOBRE O CAPITULO EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA PSICOLOGIA

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Funcionalismo, objeto de estudo é consciência, essa escola se preocupou em estudar como a mente opera do que o que as mentes contem. Sua principal questão eram as funções realizadas pela mente. Segundo o funcionalismo a mente ajuda o organismo a se adaptar ao meio.

Estruturalismo, objeto de estudo consciência e estrutura do sistema nervoso central. Wundt desenvolveu um método chamado introspecção onde os sujeitos experimentais seriam treinados a observar atentamente e descrever com total objetividade suas experiências subjetivas em situações controladas em laboratório.

Associacionismo, objeto de estudo é associação das ideias das mais simples para mais complexas. “Thorndike formulou a Lei do Efeito, que viria a ser de grande utilidade para a Psicologia Comportamentalista. De acordo com essa lei, todo comportamento de um organismo vivo (um homem, um pombo, um rato, etc.) tende a se repetir, se nós recompensarmos (efeito) o organismo assim que este emitir o comportamento. Por outro lado, o comportamento tenderá a não acontecer, se o organismo for castigado (efeito) após sua ocorrência. E, pela Lei do Efeito, o organismo irá associar essas situações com outras semelhantes. ” (p. 42)

“A psicologia desenvolve, construindo teorias baseadas no pensamento dicotômico, vão escolher este ou aquele aspecto, ou seja, vamos encontrar teorias que vão privilegias a objetividade humana ou a sua subjetividade. Outras teorias vão conviver com essas, na procura de estudar o ser humano, objetividade e subjetividade surgem como diferentes âmbitos de um mesmo processo, sendo assim, é a dimensão subjetiva da realidade o objeto que unifica as diversas teorias do campo da psicologia”. (p. 43)

Palavra chaves: História da Psicologia, estudo, psicologia cientifica, escolas psicológicas.