ORIENTAÇÕES GERAIS PARA ELABORAÇÃO DO SEMINÁRIO
Por: SonSolimar • 8/4/2018 • 1.588 Palavras (7 Páginas) • 256 Visualizações
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- Participação: discurso de igualdade, vivência de imposição (TEXTO B):
BERNARDO, Marcia Hespanhol. Participação: discurso de igualdade, vivência de imposição. In: ______. Trabalho duro, discurso flexível: uma análise das contradições do toyotismo a partir da vivência de trabalhadores. São Paulo: Expressão Popular, 2009. p.63-89.
- Equipes de trabalho: busca da “visão compartilhada” e estímulo à competição (TEXTO C)
BERNARDO, Marcia Hespanhol. Equipes de trabalho: busca da “visão compartilhada” e estímulo à competição. In: ______. Trabalho duro, discurso flexível: uma análise das contradições do toyotismo a partir da vivência de trabalhadores. São Paulo: Expressão Popular, 2009. p.91-110.
- O discurso da autonomia e a prática de disciplina e de controle simbólico
(TEXTO D)
BERNARDO, Marcia Hespanhol. O discurso da autonomia e a prática de disciplina e de controle simbólico. In: ______. Trabalho duro, discurso flexível: uma análise das contradições do toyotismo a partir da vivência de trabalhadores. São Paulo: Expressão Popular, 2009. p.111-133.
- A resistência dos trabalhadores ao poder das empresas
(TEXTO E)
BERNARDO, Marcia Hespanhol. A resistência dos trabalhadores ao poder das empresas. In: ______. Trabalho duro, discurso flexível: uma análise das contradições do toyotismo a partir da vivência de trabalhadores. São Paulo: Expressão Popular, 2009. p.161-180.
- Calendário de atividades:
DATA APRESENTAÇÃO
TEMA
TEXTOS A SEREM LIDOS
GRUPO
PRODUTO A SER ENTREGUE
23 de setembro
(sexta- feira)
Competência: o “saber-ser” se sobrepondo ao “saber-fazer”.
Introdução +
Novos discursos, novos modelos...novas práticas?
(p.11 - 34)
+
Texto A
+
Texto B
A -
Resumo [individual] do texto de referência (texto A) + Resumo [individual] do texto B.
23 de setembro
(sexta- feira)
Participação: discurso de igualdade, vivência de imposição.
Introdução +
Novos discursos, novos modelos...novas práticas?
(p.11 - 34)
+
Texto B
+
Texto C
B –
Resumo [individual] do texto de referência (texto B) + Resumo [individual] do texto C.
23 de setembro
(sexta- feira)
Equipes de trabalho: busca da “visão compartilhada” e estímulo à competição.
Introdução +
Novos discursos, novos modelos...novas práticas?
(p.11 - 34)
+
Texto C
+
Texto D
C -
Resumo [individual] do texto de referência (texto C) + Resumo [individual] do texto D.
23 de setembro
(sexta- feira)
O discurso da autonomia e a prática de disciplina e de controle simbólico.
Introdução +
Novos discursos, novos modelos...novas práticas?
(p.11 - 34)
+
Texto D
+
Texto E
D -
Resumo [individual] do texto de referência (texto D) + Resumo [individual] do texto E.
23 de setembro
(sexta- feira)
Introdução +
Novos discursos, novos modelos...novas práticas?
(p.11 - 34)
+
Texto E
+
Texto A
E -
Resumo [individual] do texto de referência (texto E) + Resumo [individual] do texto A.
Até 30 de setembro
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A, B, C, D, E
Relatório de trabalho
- Da avaliação
- O conjunto de atividades envolvidas na elaboração dos seminários totalizará: 10,0 pontos.
- O seminário totalizará 8,0 pontos, sendo o resultado da média entre a nota atribuída pela professora e a nota atribuída pelo próprio grupo (até 8,0 pontos) ao conjunto do trabalho desenvolvido (auto-avaliação), que constará no relatório de trabalho (vide Apêndice C).
- A nota atribuída pela professora
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