RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL

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CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA

A educação ou prática educativa e um fenômeno social e universal, sendo uma atividade humana necessária á existência e funcionamento de todas as sociedades, sendo assim precisam cuidar do indivíduo, auxiliar no desenvolvimento de suas capacidades físicas, ativa e transformadora nas instancia da vida social. Assim desenvolver práticas pedagógicas capazes de gerar novos avanços para o desenvolvimento motor e cognitivo ampliar o conhecimento de mundo, manipulando diferentes objetivos e materiais; conhecer símbolos para representação e registro de ideias e fala; compreender a escrita enquanto representação da linguagem oral; participar de situações que exijam a tomada de decisões, avaliando o argumento apresentado pelos diferentes integrantes do grupo de discussão.

As finalidades educativas subordinam-se, classes determinados pela forma de organização das relações pessoais.

Por isso, a pratica educativa requer uma direção de sentido para formação humana dos indivíduos e processos que lhe corresponde.

Assim para tornar efetivo o processo educativo, é preciso dar-lhe uma orientação sobre a finalidade e meios de sua realização, conforme opções que se façam quanto ao tipo de homem que se deseja formar e ao tipo de sociedade a que se aspira. Portanto a educação infantil constitui-se num sistema de instrução e ensino com propósitos intencionais, práticas sociais.

A estrutura social e as formas sociais pelas qual a sociedade se organiza são uma decorrência do fato de que, desde inicio da sua existência, os homens vivem em grupos sociais, ou seja, a história humana, a história da sua vida e a história da sociedade se constitui e se desenvolvem na dinâmica das relações sociais.

Assim, a pratica educativa, a vida cotidiana as relações professor – aluno os objetivos da educação, do trabalho docente, nossas percepções do aluno estão carregadas de significados sócios que se constituem na dinâmica nas relações entre classes, entre raças, entre grupos religiosos, entre homens e mulheres, jovens criavam em vários contesto, dão significado às coisas, ás pessoas, as ideias, opiniões, ideologias, como encaminhar a pratica educativa através dos seus conflitos e contradições.

A escola é o lugar de aquisições dos conhecimentos sistematizados a aprendizagens compartilhadas entre todos os seus integrantes. Cumprindo ao longo de sua história o seu papel de formar o educando para este reconheça os seus direitos e deveres e saiba participar com autonomia na sociedade, e intervenha na pratica social.

O professor visa à educação de maneira participativa, interagindo com os alunos respeitando limitações, deficiência, crenças e religião.

Garantir ao estudante, o acesso aos instrumentos de aprendizagem que levem ao conhecimento e a reflexão da realidade histórica. Proporcionando a formação de um sujeito crítico e participativo na sociedade que está inserido.

É função de a instituição promover a socialização e inclusão, desenvolver competência ás habilidades permitindo o acesso aos saberes e informações para que o aluno seja capaz de solucionar situações do cotidiano intervindo e transformando a sociedade em que vive.

OBSERVAÇÃO EM SALA DE AULA

. No primeiro dia quando cheguei às crianças estavam dormindo, logo depois foi para o banheiro, lavar as mãos para lanchar, cantaram uma musica e lancharam. Em seguida a professora contou uma historia, conversou sobre o sentido da historia, que era de um rato que tinha achado um morango muito grande e de medo do lobo comer o morango ele comeu inteiro e passou mal. Logo depois foram para o parque brincar, ficaram até a hora da janta. Depois da janta as professora trocaram as roupas das crianças e pentearam os cabelos, para ir para casa. Nesse dia estava no maternal.

No segundo fui para o berçário, era a hora do mama, logo após as trocas auxiliei com três crianças, percebi nessa hora um pouco mais choro, que só acalma depois do lanche. Teve uma atividade com tinta, aonde as professoras colocavam tinta nas mãos das crianças e as mãos em um papel.

Depois da atividade teve as trocas de fraudas, janta e dormiram, quando foram acordando mamaram e foi indo para casa.

No terceiro dia permaneci no berçário foi feito todas as coisas de rotina como a hora das trocas de fraudas, mama, lanche, janta e a hora de dormir. Na atividade teve musicas e danças. Nesse dia foram brincar lá fora.

No quarto dia fui para o maternal, depois de dormir, lanchar e ir ao banheiro, foi feita uma atividade sobre a família as crianças trouxe fotos da família e cada um explicava quem estava na foto, foi muito interessante, cada um conseguiu identificar a pessoa que estavam na foto.

A instituição tem a estrutura em excelente estado, a pintura esta conservada, o ensino de educação infantil 4 salas de aulas todas com ar condicionado, são bem arejadas, ventiladas, as decorações são feita pelos professores, o tamanho são adequadas ao número de alunos que são 16 por sala, as portas das salas tem visor, berços e colchonetes de acordo com número de alunos, tudo muito bem conservados, a limpeza das salas, dos banheiros são satisfatória, o saguão é bem grande de fácil acesso, tem bebedouros e 2 banheiros, os móveis estão conservados e posicionados em lugares de fácil acesso a turma estagiada do maternal é um pouco agitadas e comunicativas, a maioria dos alunos demonstra interesse, se interagem com os colegas.

A criança - deve estar em condições de aproveitar as oportunidades educativas voltadas para satisfazer suas necessidades básicas de aprendizagem. Essas necessidades compreendem tanto os instrumentos essenciais para a aprendizagem (como conhecimento, habilidades, valores e atitudes), necessários para que os seres humanos possam sobreviver desenvolver plenamente suas potencialidades, viver e trabalhar com dignidade, participar plenamente do desenvolvimento, melhorar a qualidade de vida, tomar decisões fundamentadas e continuar aprendendo. (UNESCO, 1990) (SILVA; URBANETZ, 2009, p. 128).

O número de aluno por turma são 16 sendo 6 femininos 10 masculinos. Os alunos apresentaram interesse nas atividades e na postura da professora, prestava a atenção e ocorreu de maneira que todos pareciam gostar. O perfil da turma estagiada é de classe média baixa. De idade entre 2 e 3 anos no maternal e do berçário 6 meses a 1ano e 3 meses,