Método de Ensino do Conhecimento da Educação Corporativa

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-O modelo de competências organizacionais, recentemente definido e que abrange todos os cargos liderança e gestão;

-Nos sistemas de desempenho e mapa Estratégico Rede Energia;

-As necessidades específicas decorrentes dos “gaps” identificados no desempenho da função/cargo ocupado e Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) da Liderança.

_Os padrões referenciais de excelência na prestação dos serviços definido pelo órgão regulador do setor.

_a evolução da tecnologia envolvida na profissão nas ferramentas de Gestão impondo permanente atualizado dos conhecimentos e habilidades para a sua adoção;

Academia Excelência de Negócio e Cultura

A estruturação da academia de negocio e cultura se constituirá num vetor de alinhamento das transformações culturais e do segmento de energia elétrica requeridas nos comportamento dos colaboradores para a conquista dos resultados desafiadores que estão no ambiente de negocio, independente da localização de suas operações.

Responsabilidades Básica da Academia de Negocio e Cultura

Definir as estratégias de acordo com o dinamismo de mudanças no cenário regulamentador de Energia Elétrica, em conjunto com o processo de desenvolvimento em Cultura Organizacional de forma Corporativa, a partir das necessidades identificadas nos preceitos da Politica Corporativa e Planejamento, atendendo aos parâmetros de qualidade e custos definidos.

Com foco permanente na eficácia dos resultados, tem como elementos básicos para cumprimento de sua responsabilidade os seguintes componentes;

-O modelo de competências organizacionais, recentemente definido e que abrange todas as áreas, nos sistemas de desempenho e mapa estratégico de Rede Energia.

_As necessidades específicas decorrentes das mudanças do cenário do negocio;

-As trilhas do conhecimento na função e na própria evolução da carreira profissional, baseado nos graus crescentes de complexidade e responsabilidades que ao longo do tempo vão sendo requeridos no seu desempenho.

-A adoção de métodos de Ensino compatíveis e adequado a melhor assimilação dos conteúdos envolvidos mesclando atividades presenciais e a distancia que considerem os custos envolvidos sem perda da qualidade do ensino e aprendizagem.