Corpos Dóceis - Vigiar e Punir - Michel Foucalt

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a se comportar de forma adequada, caso contrário isso só lhe trará punições. Estes são alguns dos estereótipos que a sociedade trás consigo desde o inicio da era da mordenização, não podemos dizer sobre nossa sociedade atual sem ao menos comentar sobre a evolução que estamos passando e cada dia se torna algo repugnante. Somos sedados por aplicativos, sites, programas apresentados na televisão, aparelhos, redes sociais que permitem com que assediamos uns aos outros com comentários taxados como imbecis e disfarçados de opiniões, vivemos numa sociedade onde as mídias sociais a cada dia fingem promover intimidade entre as pessoas, mascarando assim toda uma sociedade hipócrita, definida pelo voto que damos uns aos outros, não apenas nas eleições que são consideradas fraudes em todo lugar, mas pelo consumo diário que somos sujeitos a exercer, fazendo com que nossas propriedades e o nosso dinheiro esteja acima de qualquer sonho ou desejo humano.

Considerações Finais – x

Tendo em vista os aspectos relacionados ao termo “disciplina” que foram observados e comparados aos nossos dias atuais, somos levados a acreditar que por mais que queiramos nos livrar de toda estratégia que o mercado industrial nos induz ao consumo, as bolhas sociais que são criadas de acordo com a mídia ou até mesmo os agentes evolutivos que acompanham a tecnologia, é necessário se ter um senso crítico que alterasse assim as suas escolhas futuras, fazendo com que o indivíduo haja por si só e por sua própria vontade que por mais que seja limitado com leis, ele possa assim buscar com mais eficácia a liberdade para tomadas de decisões e expressões.

O projeto de ensino que foi baseado em duas obras do autor Michel Foucault trouxe diversos encontros inesquecíveis, alguns exaustivos, outros com bastantes dúvidas e outros bastante empolgantes, fazendo com que cada quinzena trouxesse um sentimento diversificado, que por mais que em momentos que eles não foram expostos de forma aberta, no entanto, os mesmo estavam presentes, sejam estes que traziam explicações claras ou outros que causavam contentamento em ter autonomia em transmitir conhecimento a pessoas com capacidades intelectuais avançadas que tinham uma base e um histórico filosófico até chegar naqueles que eram leigos no assunto, ou até mesmo profissionais da educação em áreas distintas, que nesses momentos debatiam com uma mesma linguagem para que por fim todos entendam de acordo com seu ponto de vista que foi obtido ao ler e relatar sobre o conhecimento que estava sendo passado adiante com essas obras. O sentimento de euforia em ter terminado o projeto trouxe consigo o gosto amargo com despedidas de pessoas e momentos que irão fazer falta, porém, contribuíram para o despertar de uma leitura mais empenhada, mais critica, que sempre fará parte do meio acadêmico. A tendência em buscar o conhecimento é algo que sempre estará em processo de evolução e esse projeto baseado em obras de Foucault ou até mesmo os demais que foram citados em todo o projeto, contribuíram para tal objetivo.

É gratificante receber um ensino de qualidade deste nível que estava bastante escondido, mas sempre esteve ao nosso alcance, e por fim, saber que ainda existem pessoas que realmente se preocupam com o termo “educar”, fazendo isso de forma prática e que gere consigo demasiados frutos não somente nas áreas acadêmicas, mas que acompanham o indivíduo por toda uma vida.

Considerações finais – z

Levando-se em conta a visão geral do projeto, ele não apenas abriu nossas mentes para observarmos a realidade que vivemos, mas também nos mostrou caminhos e pontos de vistas diferentes. Fazendo com que possamos encontrar nossas próprias colocações diante de tudo aquilo que somos submetidos, e muitas das vezes nem identificávamos essas submissões.

Foi um projeto de certa forma liberal, visto que cada indivíduo presente poderia falar sua opinião, fazer suas próprias colocações e citações. Indo além da liberdade de expressão temos a forma de apresentações, onde os professores não se faziam como autoridade máxima presente entre os discentes, mas os próprios discentes poderiam apresentar os capítulos e até mesmo coordenar os encontros. Demostrando que eles não estavam ali apenas para passar conhecimento, mas também para adquiri-lo. Fato que não era perceptível apenas pela metodologia apresentada, contudo também por docentes especializados em áreas distintas estarem presentes voltando seus estudos para um filósofo.

Com o estudo do capítulo “Os corpos dóceis” é facilitada a percepção de como nossos corpos são moldados de maneira sutil, que nem nós mesmo percebemos. Desde a mais remota existência de cada ser, já somos introduzidos no mecanismo considerado correto, e passamos por vários estágios de disciplina que vão desde família, escola, faculdade, escritório, mercado de trabalho. Consequentemente, se esses estágios não forem capazes de disciplinar os corpos eles são submetidos a outros recursos que variam de hospício, cadeia e até mesmo hospitais.

Dentro de tudo que estamos vivendo, um acadêmico sair de uma instituição sabendo analisar o que está passando na vida dele, é algo satisfatório, não só para os professores, mas também uma autossatisfação. Não saímos da sala de reunião e encerramos o tema discutido, levamos isso para nossas convivências sociais, e passamos um pouco do que aprendemos para aqueles que

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