Tecnologia Educacional

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- Confeccionar cartazes, painéis, murais e maquetes;

- Expor os trabalhos realizados pelos alunos nos ambientes escolares.

EQUIPAMENTOS/MATERIAIS/SERVIÇOS UTILIZADOS

Qtde / Material/Descrição:

1 ônibus de 45 lugares

40 ingressos para eclusagem na represa de Barra Bonita.

300 copias Xerox

100 fotos 10x15

30 caixas de canetinhas

20 tinta guache 250ml cores

RECURSO FINANCEIRO NECESSÁRIO

Qtde / Unidade Descrição Valor Unitário (R$)

1und./ ônibus de 45 lugares R$ 500,00

20 und./ tinta guache 250ml cores acrilex R$ 4,99

30cx /canetinhas c/ 12 und. R$ 12,90

40 und. / ingressos para eclusagem na represa de Barra Bonita. R$ 45,00

100 und. / fotos 10x15 R$ 0,59

300 und. /cópias xerox R$ 0,12

Tipo Total

Transporte R$ 500,00

Consumo R$ 486,80

Serviço R$ 1.895,00

Total Geral R$ 2.881,80

BIBLIOGRAFIA

-pesquisas: - Constituição Brasileira de 1988, Capítulo 2, Artigo 20.www.daee.sp.gov.br -estudo do mapa; Bacias Hidrográficas de SP

Avaliação do Responsável

1. Breve descrição da atividade realizada:

2. Resultados alcançados/reflexo na aprendizagem:

Relacionamento entre professor e aluno no decorrer das atividades e contribuiu para o desenvolvimento do projeto e a assimilação do conteúdo proposto?

Teoricamente os alunos puderem perceber a importância vital do Rio Tietê?

Reconheceram o que ele representa e seu impacto natural em seu entorno?.

3. Aspectos positivos observados:

Os aspectos positivos foram percebidos através do aguçamento da investigação e da pesquisa, na participação dos alunos na confecção de maquetes, na apresentação das atividades que envolveram toda a comunidade escolar, na integração entre toda a equipe escolar e comunidade, no respeito entre os alunos?

A disponibilidade de todo o material necessário para o desenvolvimento de todo o projeto foi suprida?

4. Aspectos negativos / difícultadores:

5. Comentário relevante:

6. Anexos: liste apenas o que foi como anexo (para UE/DE)