Relato de Experiencia - matemática

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Com o folhão na lousa iniciei com as ilustrações dos ingredientes, somente depois colocamos os mesmo na tigela com a contagem dos alunos. Destaque da necessidade de se quebrar os ovos em um pratinho caso venha ter algum estragado. Os alunos participaram de todo o processo de execução com contagem em voz alta da medição dos ingredientes e mistura.

Falamos da importância do fermento e como age para o bolo ficar fofinho. Agora o mais interessante foi a mistura de cores que eles adoraram. Por ser um bolo napolitano ele agrega três cores, ao misturar no bolo com um palito perceberam o desenho de um mosaico.

Pronto forno aquecido,(temperatura) precisamos marcar o tempo, de olho no relógio, quarenta minutos, ficaram atentos na hora exata me alertaram vamos pra cozinha e já estava pronto, hummmm cheirinho muito bom.

Na sala observamos a capacidade da lata de leite condensado, e comparamos com um copo, depois o chocolate granulado em gramas, expliquei que a quantidade era menor que um quilo, mas a ansiedade por experimentar era muito grande, mas precisamos ainda contar os pedaços,calculo por estimativa, será suficiente, faltara ou sobrara, poderão repetir. Ufa poderão repetir delicia. Culminância a degustação.

Quanto aos objetivos, acredito que foram alcançados, pois foi uma experiência saborosa, em que a grande maioria dos alunos se envolveu, sendo que foi possível perceber o envolvimento em busca do conhecimento, para levar a receita para casa. O fato dos alunos se permitirem experimentar o novo, o desconhecido, agrega maior facilidade na aprendizagem. Talvez o mais relevante, para os alunos, tenha sido o fato de entenderem que o conhecimento pode ser construído de forma diferenciada, sem a necessidade de escrever no caderno como no ensino tradicional . Embora que os objetivo sejam inesgotáveis, pois a cada ano descobrimos com as próprias crianças, outras formas de fazer, inovar e aperfeiçoar.

Muito tem contribuído a minha participação no PNAIC, para a realização de diferentes atividades, levando o lúdico, o concreto para a sala de aula, agregando conhecimento de forma prazerosa e incansável aos alunos. Fico muito feliz em avaliar o aprendizado dos alunos de forma positiva, com muitos ganhos cognitivos.

REFERENCIAS:

Dona Benta :para crianças: viagem culinária pelo mundo Com a turma do Sítio do Pica-Pau Amarelo- São Paulo, Companhia Editora Nacional, Editora Globo,2006.

Parâmetros Curriculares Nacional : Matemática/ Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998.

Pinto, Alves Ziraldo, Tia Emma -O livro de receitas do Menino Maluquinho: Porto Alegre,L&PM,1998.

Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: Grandezas e Medidas/Ministerio da Educação, Secretaria de Educação Básica, Diretoria de Apoio á Gestão Educacional. - Brasilia : MEC, SEB, 2014