RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENSINO FUNDAMENTAL

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A escola fica aberta das 06:15 hs as 19:00hs

Período da manhã: das 07:00h às 12:00hs

Período da tarde: das 13:00h às 19:00hs

A instituição atende crianças desde a Educação Infantil até o 9º ano do ensino fundamental.

O estágio foi realizado no período de de julho 2014 a de julho de 2014, no período da tarde, as observações ocorreram em uma sala do ensino fundamental, a escola conta com um número aproximadamente de alunos matriculados de trezentos, sendo que na instituição estagiada o número de alunos em processo de inclusão é de aproximadamente dez alunos

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2. 2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA

A proposta pedagógica da instituição tem como objetivo principal proporcionar ao aluno o desenvolvimento sócio-educacional, acompanhando sua evolução através de projetos que busquem sua integração consciente e crítica na sociedade.

Uma das tarefas mais importantes para garantir o sucesso de qualquer iniciativa é planejar. Na nossa escola, não é diferente. O único jeito de garantir que todos os alunos aprendam é saber aonde se quer chegar, definir as prioridades, organizar os espaços físicos e a infraestrutura necessária para alcançar os objetivos.

A escola visa desenvolver um aluno que valorize a vida, preservando a sua individualidade como serem autoconfiantes na tentativa de valorização de suas experiências, na busca da construção de seus conhecimentos alicerçados na troca de vivencias na tentativa de valorização de suas experiências, na busca da construção de seus conhecimentos alicerçados na troca de vivencias entre os coleguinhas, educadores e familiares.

A escola propõe, através do dialogo e de um trabalho lúdico, auxiliar no desenvolvimento de todas as áreas proporcionando a formação integral dos alunos, consequentemente para que sejam: autônomos, realizem-se como pessoas, respeitem o meio em que vivem, resolvam problemas e sejam fraternos e solidários com os demais.

2.3 DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO:

2.3.1 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS OBSERVADOS:

Apesar de o prédio ser bastante antigo, está bem conservado e atende a demanda escolar. Possui boa iluminação tanto nas classes como no pátio e quadra. Todas as salas são bem arejadas, possuindo dois ventiladores em cada uma delas e todas as janelas com cortinas novas que foram trocadas esse ano.

A escola é bem limpa e todas as salas estão decoradas de acordo com a faixa etária, incluindo o alfabeto e números nas salas dos primeiros e segundos anos, a acústica é boa, e os móveis estão bem conservados.

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Cada sala possui aproximadamente 15 carteiras, 15 cadeiras, armários para guardar materiais, lousa, aparelhos de som, jogos pedagógicos, e uma estante com livros que fazem parte do cantinho da leitura.

A escola também dispõe de uma sala com computadores com acesso a internet e uma sala de vídeo com data show, telão e caixas amplificadoras de som, a unidade escolar passou por algumas reformas para atender as novas demandas da legislação, foi adaptar os banheiros e colocar rampa para os alunos em processo de inclusão.

2.3.2 CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTAGIADA:

A diretora da escola ela é formada em pedagogia com habilitação em administração escolar, que representará o estabelecimento de ensino, sendo suas atribuições e competências.

A equipe docente e discente da instituição é formada por:

Uma diretora,

Uma coordenadora,

Doze professoras e doze auxiliares.

Duas berçarista

Uma secretária

Duas merendeiras

Três auxiliares da limpeza

Um porteiro

A unidade escolar conta com pessoas especializadas no preparo dos alimentos que as crianças irão consumir durante o dia em que permanecem na escola, também conta com pessoas para fazer a limpeza do dia a dia da escola e com a colaboração dos pais para quando ocorrem eventos dentro da unidade.

A maioria dos profissionais que trabalham na unidade escolar é formada em pedagogia e estão trabalhando na educação já algum tempo, as auxiliares de sala a maioria estão fazendo o curso de pedagogia para ter uma colocação melhor no mercado de trabalho, pois para atuar no magistério é preciso ter o curso superior.

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2.3.3 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA:

A sala conta com 15 alunos, sendo são dez meninas e cinco meninos, atitude dos alunos em relação aos conteúdos e as aulas devem ser levadas em conta, pois são participantes do processo do ensino aprendizagem, e as relações entre professores e alunos fazem parte da organização do trabalho docente, a interação é um aspecto fundamental da pratica pedagógica.

O perfil sócio econômico da turma estagiada é de classe média alta, e a maioria mora no próprio bairro, a comunicação dos alunos entre si é de respeito e de cordialidade e é da mesma forma com a professora, e com isso quem ganha é a escola, pois esta contribuindo para o crescimento individual do aluno, para viver e se integrar na comunidade, no seu ambiente, enriquecendo-o e transformando-o, isso retrata a verdadeira escola, um espaço privilegiado, onde o aluno tem o prazer de estar e não apenas uma extensão da comunidade.

A estruturação do espaço, as formas como os materiais estão organizados, a qualidade e adequação dos mesmos são elementos essenciais de um projeto educativo.

O espaço na instituição deve proporcionar condições para que as crianças possam usufruí-lo em benefício do se desenvolvimento e aprendizagem, e para tanto, é preciso que o espaço seja versátil e permeável à sua ação, sujeito às modificações propostas pelas crianças e pelos professores em função das ações desenvolvidas.

2.3.4 PERFIL DO PROFESSOR OBSERVADO DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO:

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