O PROJETO DE CAPACITAÇÃO DOCENTE

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3 OBJETIVOS ........................................................................................................................17

4 METODOLOGIA................................................................................................................18

5 CONCLUSÃO......................................................................................................................19

REFERÊNCIAS .....................................................................................................................20

1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO

O presente trabalho falará sobre as manifestações folclóricas brasileiras, dividindo em

alguns itens como danças, músicas, festas, literatura folclórica, costumes, lendas e mitos e as

principais brincadeiras.

Além de proporcionar conhecimento, este trabalho tem como principal objetivo

auxiliar nossos colegas da turma de Artes Visuais a trabalhar com este tema, pois é de

fundamental importância trabalhar a cultura local.

Através do tema abordado, alunos e professores terão a oportunidade de conhecer por

meio de explicações, debates em sala de aula, visualizações de obras e fotografias o tema

cultura popular.

2 MANIFESTAÇÕES FOLCLÓRICAS BRASILEIRAS

A Cultura popular é assim denominada por se tratar da cultura que vem do povo.

Abrangendo todas as classes sociais, a cultura popular nada mais é do que o modo de interagir

entre pessoas de uma determinada sociedade.

“Cultura popular é a cultura do povo. É o resultado de uma interação contínua entre

pessoas de determinadas regiões. Nasceu da adaptação do homem ao meio ambiente

onde vive e abrange inúmeras áreas de conhecimento: crenças, artes, moral,

linguagem, ideias, hábitos, tradições, usos e costumes, artesanato, folclore, etc.”

(FRANÇA, 2013).

De acordo com os autores Chiarelli e Siebert (2012, p.22) para que uma atividade

popular possa ser considerada folclórica são necessárias quatro condições:

“Dinamicidade – são admitidas inserções nas manifestações desde que não

descaracterizem o fato, ou seja, a dinamicidade tem limite. Por exemplo, não

podemos ignorar a fabricação de tecidos de última geração e sua utilização em uma

manifestação folclórica, pois há mudanças que não podem ser ignoradas,

principalmente em relação a produtos resultados da evolução natural do homem e do

aperfeiçoamento de técnicas. Porém, o uso destas não deve descaracterizar a

intenção original.

Tradicionalidade – O Fato folclórico deve ser expandido por tradição, o pai

ensinando para o filho e etc.

Aceitação Coletiva – Deve haver uma aceitação coletiva, isto é, precisa ser aceita

pelo povo. [...]

Funcionalidade – pois tudo tem a sua função a sua utilidade, seja para a

sobrevivência, para o lazer ou por motivos religiosos.”

Ou seja, tudo o que é folclórico é popular, mais nem tudo que é popular é folclórico.

Se uma manifestação realizada pelo povo não apresentar as quatro características, ela é

considerada apenas, uma manifestação popular.

O termo folclore significa sabedoria do povo. Esse nome foi criado por Willian John

Thoms em um artigo publicado na revista inglesa The Athenaeum em 22 de agosto de 1846.

Após a sua publicação esse termo tornou-se comum e universal.

O estudo do folclore no Brasil foi oficializado em 1951, no primeiro Congresso

Brasileiro de Folclore, no Rio de Janeiro, que aconteceu entre os dias 22 e 31 de agosto e foi

documentado pela Carta do Folclore Brasileiro.

O folclore atende a todas as classes sociais. Influenciando e incentivando as artes e as

letras. Com o uso das tecnologias o folclore está perdendo seu valor. As crianças de hoje estão

voltadas as tecnologias e deixando de lado as brincadeiras folclóricas. Segundo o autor

Ortêncio (2004, p.19) “Material folclórico tende a desaparecer com o processo gerador da

tecnologia, a maior inimiga do folclore. O progresso desordenado tende a acabar com as

tradições, portanto com o folclore”.

O papel da escola é fazer com que estas manifestações não se percam. Assim como

também é responsabilidade da sociedade em geral manter viva essas tradições que fazem parte

da nossa história e da nossa identidade.

2.1 TIPOS DE MANIFESTAÇÕES FOLCLÓRICAS

O Folclore está dividido em algumas formas de manifestações, como: Música que se

enquadram cantigas de rodas e serenatas;