EJA proposta curriculares
Por: Juliana2017 • 25/11/2017 • 1.590 Palavras (7 Páginas) • 436 Visualizações
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Medir, interpretar e expressar o resultado utilizando a medida e a escala adequada de acordo com a natureza e a ordem das grandezas envolvidas.
- Aperfeiçoar a compreensão do espaço, identificando, representando e classificando formas geométricas, observando seus elementos, suas propriedades e suas relações.
- Coletar apresentar e analisar dados, construindo e interpretando tabelas e gráficos.
Diretrizes dos conteúdos EJA.
Matemática
Números naturais
Sistema decimal
Números racionais, representação decimal
Números racionais, representações fracionárias
Adição e subtração com números naturais
Adição e subtração com os números racionais de forma decimal
Multiplicação e divisão com os números naturais
Medidas _conceito _sistema monetário brasileiro _tempo _ temperatura comprimento _capacidade _massa _superfície
Espaço, dimensão, posição, direção e sentido
Formas bi e tridimensionais, figuras planas e sólidos geométricos.
Língua portuguesa
Vivendo numa sociedade letrada, mesmo os jovens e adultos que nunca passaram pela escola têm conhecimentos sobre a escrita. Muitos conhecem algumas letras e sabem assinar seu nome. Todos já se defrontaram com a necessidade de identificar placas escritas, preencher formulários, lidar com receitas médicas ou encontrar o preço de mercadorias.
Nossa língua é o principal instrumento que temos para interagir com as outras pessoas, para termos acesso às informações, aos saberes, enfim, à cultura da qual fazemos parte. A linguagem e um sistema de representação da realidade, ela dá suporte também a que realizemos diferentes operações intelectuais, organizando o pensamento, possibilitando o planejamento das ações e apoiando a memória.
A aprendizagem da escrita exige ainda o desenvolvimento da capacidade de análise linguística e o aprendizado de palavras que servem para descrever a linguagem.
Esses aspectos compõem os blocos de conteúdo da área.
Nas turmas de educação básica de jovens e adultos, encontramos uma grande variedade linguística, sotaques e expressões de diferentes regiões do país, as gírias dos jovens, os modismos da televisão. Durante muito tempo, toda essa variedade que caracteriza a linguagem oral foi vista, equivocadamente, como um empecilho para o domínio da escrita.
Assim, mais do que coibir essa flexibilidade da linguagem oral, o trabalho pedagógico na área de Língua Portuguesa deve acolher a diversidade, propiciando aos educandos a ampliação de suas formas de expressão, possibilitando-lhes o uso de modos de falar adequados a diferentes situações e intenções comunicativas.
O professor de jovens e adultos deve ter um cuidado especial com a busca e seleção de textos para trabalhar com os alunos, já que ele não conta com a abundância de materiais didáticos já elaborados disponíveis para a educação infantil.
Na educação de jovens e adultos, os objetivos da área de Língua Portuguesa estão prioritariamente voltados para o aperfeiçoamento da comunicação e o aprendizado da leitura e da escrita.
OBJETIVOS DA ÁREA DE LÍNGUA PORTUGUESA.
Que o educando seja capaz de:
- Expressar-se oralmente com eficácia em diferentes situações, interessando-se por ampliar seus recursos expressivos e enriquecer seu vocabulário.
- Dominar o mecanismo e os recursos do sistema de representação escrita, compreendendo suas funções
- Interessar-se pela leitura e escrita como fontes de informação, aprendizagem, lazer e arte.
- Desenvolver estratégias de compreensão e fluência na leitura.
- Buscar e selecionar textos de acordo com suas necessidades e interesses
- Expressar-se por escrito com eficiência e de forma adequada em diferentes situações comunicativas, preocupando-se com a correção ortográfica e gramatical.
- Analisar características da Língua Portuguesa e marcas linguísticas de diferentes textos, interessando-se por aprofundar seus conhecimentos sobre a língua.
Diretrizes dos conteúdos EJA.
Língua Portuguesa:
Avaliação
Letras, sílabas e palavras.
Segmentação das palavras,
Sentido e posicionamento da escrita
Ortografia,
Acentuação,
Listas – colunas, separar com vírgulas ou hifens,
Escrever diferentes tipos de listas: compras, nomes, cidades, etc.
Ordenar lista em ordem alfabética
Receitas e instruções
Formulários e questionários
Anúncios, folhetos e cartazes.
Versos, poemas, letras de música
Bilhetes, cartas e ofícios
Jornais.
Contos, crônicas, fábulas e anedotas
Relatos, biografias e textos de informação científica
Campos semânticos e léxicos: _Classificação de palavras _sinônimos _Derivados -Sufixos e prefixos
Flexão das palavras e concordância (tempo, modo, pessoa e número) concordância nominal e verbo.
SOCIEDADE E NATUREZA
No estudo de sociedade e natureza a proposta
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