DAMIANA ALVES DO NASCIMENTO RUDRIGUES RELATÓRIO DA FASE DE SUPERVISÃO - I EJA

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OBJETIVOS GERAIS

Procurei escrever neste relatório uma análise de tudo que presenciei durante o tempo de estágio na Educação de Jovens e Adultos na Escola Municipal de Ensino Fundamental Colégio Santa Teresinha, no período compreendido entre 08 de maio a 01 de junho de 2017.

Relatei aulas, a participação dos alunos, o cotidiano letivo e os esforços da equipe docente para o maior aproveitamento dos conteúdos, bem como garantir leveza e confortabilidade para que os alunos melhor os absorvam.

CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA

Nome e localização

EMEF Colégio Santa Teresinha

Rua Mineo Leite, 131

Centro

Santa Teresinha, Paraíba.

Breve histórico

A Escola Municipal de Ensino Fundamental Colégio Santa Teresinha (EMEFCTS), foi instituída em 24 de dezembro de 1968, em conformidade com a lei número 1839, de 26 de agosto de 1968, com atividades iniciadas somente em 01 de março de 1971, com a alcunha de Ginásio Comercial de Santa Teresinha, situado na Rua José Estevão Carneiro número 84, dirigida por Edivaldo Góis, juridicamente pertencente à Fundação Padre Ibiapina, como uma unidade de sua rede de escolas.

Dispunha então do Ensino primário e uma 5ª série, atual 6º ano do Ensino Fundamental, na qual estudavam 21 alunos. Fundada pelo Padre Laires, contou com direções diversas até a presente, sob o comando de Ihonara Taís Camboim Wanderley.

Dados específicos

A escola possui 216 alunos nos turnos manhã e tarde, do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental, com 25 alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) nos turnos tarde e noite. Constatou-se ser a maior parte do corpo discente moradora da Zona Rural do Município, enquadrando-se nos critérios de classificação do Governo Federal, por meio do Ministério do Desenvolvimento Social e Agrário, como “baixa-renda”.

O conjunto de equipamentos disponibilizados para a escola para a diversificação e aprofundamento do aprendizado é composto por:

- 3 datasow;

- 1 mimiógrafo;

- 1 televisão;

- 1 retroprojetor;

- 9 lousas brancas;

- 2 aparelhos de som;

- 2 microfones;

- 16 computadores;

- 1 lousa digital.

A escola possui livros didáticos de nove disciplinas e livros paradidáticos enviados pelo PNBE-FNDE armazenados em biblioteca própria, além de assinaturas das revistas Nova Escola e Pátio, 8 gramáticas, 50 mini-dicionários, 4 tipos de fantoches educativos, 15 jogos pedagógicos, mapas e globo terrestre escolar, além de 10 alfabetos educativos, bolas de futebol e voleibol.

As carteiras disponibilizadas são suficientes para todos os alunos. A escola possui ainda armários e salas de arquivo garantindo a organização das atividades por ela desenvolvidas. O prédio possui abastecimento de água próprio; seu esgoto e abastecimento elétrico são custeados pelo Governo Municipal, que realiza a coleta de lixo da unidade alternadamente as segundas, quartas e sextas feiras.

Aspecto Administrativo

A Secretaria de Educação do Município de Santa Teresinha, Paraíba, é comandada por Oswamberg Oliveira. A EMFM Colégio Santa Teresinha é dirigida por Ihonara Taís Camboim Wanderley, com vice-direção de Apolônia Trindade de Oliveira. A referida escola tem como supervisora escolar Socorro Cavalcante.

OBSERVAÇÕES DA SALA DE AULA, DO PLANEJAMENTO E DA DIREÇÃO

As atividades descritas referem-se à observação desenvolvida na EMFM Colégio Santa Teresinha entre os dias 08 de maio a 01 de junho de 2017. Neste período, fui recebida pela coordenadora da Educação de Jovens e Adultos Josimara Galdino, que me explicou o funcionamento da escola no turno em que se davam as aulas, o noturno, os horários destas, cujo inicio dava-se às 18:00hs horas com término às 22:00, além de descrever peculiaridades de cada aluno matriculado. Logo após, apresentou-me aos professores e a turma, composta por 10 alunos cuja faixa etária vai dos 15 aos 50 anos.

A primeira aula por mim presenciada foi a de Matemática, ministrada pelo professor Luís Júnior. Notei haver pertinente participação dos alunos, que apresentavam excepcional desenvoltura na resolução de problemas sobre dezenas, centenas e unidades.

A segunda aula que assisti foi da disciplina de História, ministrada pela professora Renata, em que foi realizado um trabalho em que os alunos fizeram uma colagem com as fotos de todos os 37 presidentes e 24 vice-presidentes brasileiros. A aula foi marcada por intensa descontração.

Após a segunda aula houve uma pausa para o recreio com duração de 15 minutos, em que foi oferecido pela escola, aos alunos, um lanche de alto valor nutricional como sopa e arroz integral, distribuído pela janela da cantina. Ao final desta pausa, os alunos foram encaminhados de volta para a sala, onde sequencialmente ocorreu a 3ª aula, correspondente a disciplina de Geografia, ministrada pelo professor Valmo.

O professor Valmo prosseguiu proporcionando um clima de intimidade e relaxamento em sua preleção. Com forte participação dos alunos, que constantemente tiravam dúvidas ou faziam comentários, foi exposto o conteúdo de Gestão das Águas, destacando a disponibilidade desse recurso no Brasil e no mundo. Explicou a diferença entre evaporação e evapotranspiração, além de falar sobre os regimes de chuvas.

Pude constatar tratar-se duma turma interessada, comportada e participativa, que se integra bem à equipe de professores e progride no aprendizado ofertado sem maiores incautos.

O planejamento escolar é realizado consonantemente com o projeto pedagógico elaborado em conjunto com a equipe docente formada por diretor, professores e supervisora, realizado anualmente de acordo com as necessidades da escola.

A direção comandada por Ihonara Taís