PRODUÇÃO TEXTUAL: O CONTO EM SALA DE AULA

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6. O CONTO FANTÁSTICO

O conto fantástico é muito importante para os escritores atuais, pois o mesmo desperta interesse por parte dos leitores. O ambiente no qual se desenvolve, está longe de ser verossímil, ou seja, o que não pode acontecer na vida real.

7. PRIMEIROS CONTISTAS

Na literatura brasileira, o conto se inicia com Machado de Assis, dentre eles encontramos outros autores que contribuíram para o crescimento do gênero; Como: Monteiro Lobato, Mário de Andrade, Carlos Drumond de Andrade, Lígia Fagundes Telles, Clarice Lispector, Dalton Trevisan e outros.

CONCLUSÃO

É muito importante o professor oportunizar o aluno à leitura e escrita de conto, pois, ele oferece diversas situações para estes participarem de suas narrativas de formar direta e indireta, como: ler, escrever, dramatizar, ilustrar, reestruturar, etc.

Os trabalhos realizados com conto enriquecem a sala de aula que se torna recheada de idéias inovadoras e de novos leitores e produtores de texto, até mesmo novos pesquisadores.

Existe, na vida do aluno uma grande carência de conhecimentos gerais para facilitar a produção textual, e quando ele é colocado em contato com o conto abrem-se janelas de interesse e fonte inspiradora para novos leitores e autores.

Trabalhar com conto em sala de aula é de extrema importância para o aluno, pois aguça também a imaginação, criando e recriando histórias, descrevendo um universo fictício e verossímil, além de proporcionar um encontro com grandes nomes da literatura.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

KAUFMAN, Ana Maria e Maria Elena Rodrigues. Escola, leitura e produção de textos. Porto Alegre: Artes Médicas, 1995.

REIS, Luzia de Maria R. Oque é conto. São Paulo: Brasiliense, 1997.

PAGLIA, Ricardo. Teses sobre o conto. Caderno mais. Folha de São Paulo, 30 de dezembro de 2001, pág. 24.

Por traz das letras Portal de língua portuguesa na Internet, Araçatuba-SP 2004.

Amaral, Sueli. Ponto e Contra Ponto. São Paulo: Ática, 2003.