O APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR

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- OBJETIVOS

- Objetivos Gerais

Para cada disciplina considerada, vamos ter como principal objetivo ensinar os alunos em forma conjunta e em equipe como agir na prática, como fazer uma pesquisa de campo, contendo exemplos de materiais biológicos, sentir o cheiro, a textura, a viscosidade, ver o elemento em seu estado natural encontrado na natureza, como a entropia trabalha ao longo do tempo e acaba fazendo as matérias de definharem, como realizar atividades que englobam o trabalho em equipe como competições, obstáculos, treinamento físico/corporal e também funcionamento do cérebro em altas atividades com gatilhos de memórias onde os alunos por um movimento ou objeto visto lembram do que é necessário na hora exata pedida,

- Objetivos Específicos –

Letras (Inglês)

Sendo o principal idioma falado em toda a terra por diversos povos e nações a aprendizagem do inglês de tornou de máxima importância para toda a população habitante em nosso planeta. O inglês é a língua mais usada no mundo dos negócios. Para tentar um emprego no exterior ou em uma multinacional no Brasil, ter o inglês fluente é pré-requisito para a maioria das vagas. Mesmo quando falar inglês não é um requisito, ter conhecimentos do idioma conta muito a seu favor, já que é a língua mais falada internacionalmente. Sem contar que a grande parte do vocabulário de gadgets, softwares e da internet estão em inglês e nem sempre traduzidos (na maioria das vezes, nós inclusive adotamos a palavra em inglês no português). A sala de aula ao ar livre permite a experiência em primeira mão com a natureza, além de ser propício ao desenvolvimento de habilidades e conhecimento aplicáveis ao mundo real, “encorajando os estudantes a abrirem os olhos, a mente e o coração para serem direcionados a uma existência mais natural e sustentável”(LEGAN,2009). Tendo os seguintes específicos objetivos:

- Melhorar a retenção do conhecimento do mundo real;

- Melhorar a qualidade no ambiente de aprendizado, beneficiando os alunos e a natureza;

- Alunos com dificuldade em responder ao trabalho convencional em sala fechada podem ser inteiramente ocupados em atividades divertidas, reduzindo a pressão nos demais colegas e professores, libertando a mente e o pensamento, deixando os alunos relaxados e tranquilos, poderam ter um desenvolvimento melhor.

- Melhores estratégias de ensino, com melhores resultados de aprendizado contento exemplos de fujam das ilustraçoes em papais e imagens coloridas;

- A criação de movimentos e passos podem melhorar e ajudar os alunos a memorizar. (Na parte de Desenvovimento do Projeto explicarei com mais detalhes como isso pode-se aplicar)

- A aula ao ar livre estabelecerá um elo natural entre os estudantes, os professores e a comunidade local.

BIOLOGIA

A Biologia é a Bio Ciência que estuda a vida e os organismos vivos, sua estrutura, crescimento, funcionamento, reprodução, origem, evolução, distribuição, bem como suas relações com o ambiente e entre si; biociência, ciências biológicas [Compreende várias outras ciências especializadas, como, p.ex., a ecologia, a bioquímica, a genética, a zoologia e a botânica.].

Ao obervarmos um praça, seja ela grande ou pequena nos podemos apenas com uma passada rápida de olho perceber que ha nela milhares de organismos vivos onde com uma análize profuda é possivel ve-la não mais como uma praça mais sim como um campo de pesquisa ao estudar os reinos existentes dos seres vivos pertencentes a flora por exemplo. Os alunos poderam sentir com mais realidade como se dá a textura de cada ser vivo, como se originou, se o tempo foi favoável ou não, se houve mutação genética ou não, de cada ser vivo, de cada animal de porte grande ou pequeno, poderá ser realizadas pesquisas como o voo de recohecimento de a avelha faz antes de partir da sua casinha, o porque daquilo, como é feita, isso nos tras aos alonos seguintes objetivos:

- Compreender os diversos aspectos dos grupos estudaos e elaborados;

- Conseguir informações adicionais acerca de determinado tema abordado, colher amostras, análises profundas de materiais;

- Descobrir novos fenômenos e suas realizações;

- Perceber e compreender as diferentas entra organismos perttencentes ao mesmo grupo ou família mas de siferentes classes;

Isso levará aos alunos a ter ao menos uma idéia de como funciona uma pesquisa de campo e que materiais podem ser usados para facilitar a pesquisa, dará a eles o gostinho de quero mais e os tutores se souberem trabalhar com esse tipo de projeto poderá incentivar muitos alunos a serem brilhantes biólogos no futuro. Na parte de Desenvolvimento poderemos entender melhor como funcionaria essa pesquisa de campo.

EDUCAÇÃO FÍSICA

A Educação Física é uma área do conhecimento humano ligada às práticas corporais historicamente produzidas pela humanidade. Faz parte do processo pedagógico que visa a formação do homem/mulher capaz de se conduzir plenamente em suas atividades.

Trabalha num sentido amplo, podendo visar à prevenção de determinadas doenças. È um conjunto de atividades físicas planejadas e estruturadas, que estuda e explora a capacidade Física e a aplicação do movimento humano. O objetivo é melhorar o condicionamento físico e a saúde dos praticantes, através da execução de exercícios físicos e atividades corporais.

A Praça conciderada em questtão é bem ampla e cheia de obstáculos de poderam ajudar nas ativades e nos movimenos abrangidos pelo proessor, contendo dois campos, um cimentaso e o outro gramado, morros que ajudaram a fortalecer os musculos, árvores para escaladas e espaaço para movinetos como os de alongamento por exemplo. O objeivo desse projeto é dar aos alunos a expreriencia de passar por um treinamento em campo como por exemplo o do exército que implica em atividades de esfoço físico, preparação do corpo e a liberada de adrenalina, também podemos apresentar os seguines objetivos mais específicos:

Quanto ao esquema corporal

- Reconhecer as possibilidades sinestésicas do corpo, por meio de movimentos que o afetam, como uma totalidade;

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