Desafio Profissional - Construindo meu projeto de vida

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JUSTIFICATIVA

A partir da análise do contexto social, econômico e cultural da sociedade em que o colégio do futuro está inserido, alunos, pais, familiares e tutores, percebeu-se alguns fatores preocupantes:

1- Elevado índice de estudantes que não prosseguem com os estudos após a conclusão do Ensino Médio. Dentre os principais fatores que contribuem para essa desistência de se aprofundar em alguma área de conhecimento estão: a falta de um planejamento profissional e metas a serem alcançadas; a falta de planejamento familiar também tem afastado os jovens do ensino superior, pois os mesmo tem formado família prematuramente ou sem planejamento, não sobrando tempo para investir em sua carreira profissional e estudantil; falta de planejamento econômico, investindo seus rendimentos em bens de consumo não reservando parte da renda para investir em sua própria formação profissional;

2- Baixo número de estudantes que frequentam curso técnico, profissionalizante ou de idiomas em paralelo ao Ensino Médio. Percebe-se um percentual baixo de estudantes que têm buscado alguma capacitação profissional durante os anos finais de sua jornada escolar, fator que pode fazer grande diferença no ingresso do mercado de trabalho, habilitando o estudante a entrar de forma mais objetiva no meio profissional, com melhores condições de dar prosseguimento na construção de sua carreira profissional;

3- Alto percentual de alunos que repetem de ano e/ou abandonam os estudos antes da conclusão do ensino médio;

4- E falta de interesse e informação sobre o mercado de trabalho, sendo que a maioria dos alunos matriculados no ensino médio não sabem ainda qual profissão seguir, não têm um plano definido de onde querem chegar profissionalmente e nem sabe qual caminho percorrer para alcançar seus objetivos.

Tendo em vista os fatores apresentados a cima, sentiu-se o peso que recaí sobre a escola de não somente alfabetizar o aluno, mas provocá-lo a pensar de forma crítica sobre a sociedade em que está inserido bem como a fazer uma auto avaliação sobre si mesmo e sua responsabilidade como parte da sociedade, incentivando-o a fazer uma leitura do mundo e contexto em que está inserido, suas necessidades e carências, sendo desafiado a agir como agente transformador, a pensar de forma criativa e inovadora, buscando soluções que venham a beneficiar ao próximo e a si mesmo, estimulando-o a prosseguir na busca do conhecimento, a traçar metas e objetivos a serem alcançados e fornecer as diretrizes necessárias para que o aluno aprenda a avaliar situações, identificar problemas e buscar a solução para os mesmos.

Diante deste desafio surgiu o projeto multidisciplinar a seguir, que visa provocar os alunos a pensarem em seu futuro profissional e desenvolver neles competências e habilidades voltadas ao mercado de trabalho.

OBJETIVOS GERAIS

Fornecer ao aluno uma visão ampla do mercado de trabalho e seus diversos segmentos.

Estimular o estudante a criar um plano profissional e traçar diretrizes de como atingi-lo.

Incentivar o trabalho em equipe.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Fornecer ao aluno uma visão ampla do mercado de trabalho e seus diversos segmentos

o Abrir o leque de possibilidades profissionais a se seguir

o Estimular o aluno a conhecer as principais atividades econômicas de sua cidade e região

o Apresentar ao aluno como funciona a estrutura de uma empresa (gerência, desenvolvimento e pesquisa, planos de carreira, áreas produtivas)

• Estimular o estudante a criar um plano profissional e traçar diretrizes de como atingi-lo

o Incentivar o aluno a pensar sobre seu futuro profissional e pessoal

o Motivá-lo a conhecer suas aptidões naturais e áreas de interesse

o Pesquisar quais as condições e exigências para cada posição profissional de suas áreas de interesse

• Incentivar o trabalho em equipe

o Desenvolver habilidades em liderar uma equipe e a delegar atividades

o Aprender a ser liderado e defender de forma argumentativa seu ponto de vista

o Avaliar situações identificando problemas e necessidades e a buscar soluções dentro dos recursos e condições disponíveis

o Desenvolver a criatividade e habilidades sociais

METODOLOGIA

O projeto Construindo Meu Projeto de Vida, é um projeto que tem por objetivo incentivar o aluno a pensar sobre seu futuro profissional, para isto vamos expô-los a diversas situações problemas através de uma série de atividades práticas e pesquisas, incentivando-os a identificar, discutir e apresentar respostas aos problemas propostos.

O projeto visa utilizar diversas áreas do conhecimento de forma simultânea de modo a fornecer as ferramentas necessárias para o desenvolvimento das atividades propostas, assim sendo, todos os professores devem estar unidos e dispostos a auxiliar as equipes no desenvolvimento das atividades.

Exemplo: Língua portuguesa: elaboração de atas e relatórios; matemática: desenvolvimento de gráficos e demonstrativos; história: pesquisa de dados históricos e interpretação de acontecimentos da atualidade; artes: desenvolvimento de expressões visuais de ideias, design e publicidade; geografia: pesquisa e apresentação de índices comparativos de desenvolvimento socioeconômico da cidade, estado e país; etc.

Equipes

Cada turma deverá ser dividida em duas equipes, deverão eleger líder e secretários, as atividades deverão ser registradas em histórico pelos secretários com a colaboração de toda a equipe. Cabe ao líder, organizar o grupo e delegar as atividades de modo a cumprir a exigências de cada fase, os professores devem participar de forma ativa das atividades das equipes não permitindo que funcionem de forma ditatorial, mas democrática. As reuniões devem ser registradas em ata, e ao final de cada fase do projeto deverá ser apresentado pela equipe um resumo das atividades executadas em um relatório escrito, bem como uma apresentação gráfica e oral, e sempre que possível será

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