Relatorio de Estagio

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Os objetivos buscados pelo PNC são vários mas eles por excelência querem trabalhar o lado crítico do aluno fazendo que ele possa compreender e analisar processos históricos,que saiba valoriza o direito a cidadania ,respeitar as lutas sociais e as diferenças das sociedades,que ele seja mais autônomo em seus trabalhos acadêmicos em grupo e individual.

As Metodologias e recursos utilizados deve com já dito fazer o aluno ser reflexivo e crítico.O Professor deve criar situações que ele possa estabelecer relação entre o passado e presente.O uso de documentos como fontes de informações como livros ,jornais que se pode confrontar dados,e outros documentos são bem explícitos o uso deles.

Contudo o Professor sempre deve explicitar sua proposta de trabalho para não deixar os alunos com dúvidas.

As avaliações que o Professor possa realizar uma delas e avaliação diagnostica ,que possam avaliar os conhecimentos dos alunos.O aluno pode ser avaliado de maneira gradativa com as atividades dentro de sala que observe se ele obteve um senso critico,reflexivo e de discernimento de contextos e mudanças sociais.

3- ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DA ESCOLA

As Propostas Pedagógicas da Escola se referem ao Ensino de História ,procuram fazer que o aluno crie um senso critíco.Buscamdo nas séries finais do Ensino Fundamental atingir certos objetivos que são: A compreensão das diferentes relações de trabalho na realidade atual e em momentos históricos e compreender as relações da natureza com o processo sociocultural ,politico e economico,no passado e no presente;possa realizar,autonomamente,trabalhos individuais e coletivos usando fonteshistóriacas;Compreensão dos processos de formação dos povos,suas lutas sociais e conquistas ,guerrar e revoluções,assim como cidadania e cultura no mundo contemporâneo.

A Metodologia de aprendizagem trabalha com a estimulação do aluno para que ele possa se tornar um ser ativo no processo de construção de conhecimento,trabalhando com a interdiciplinaridade,fazendo que se torne um agente crítico .

Os recursos utilizados e citados pela Escola são o uso da sala de infórmatic,a biblioteca,e outros que o professor acha se conviente.

A avalição que pode ser feita pelo professor utiliza procedimentos,rerecursos de acessibilidade e intrumentos diversos,tias como a observação ,o registro descritivo e reflexivo;Trabalhos individauis e coletivos,portifolios,execícios,entrevistas ,provas e testes,adequando pata o nível dos educandos.

A organização curricular dos anos finais do ensino fundamental será observado o conjunto de Contéudos Básicos Comuns (CBC) a serem ensinados,obrigatoriamente pela Escola.

4- ENTREVISTA COM PROFESSOR REGENTE

1- Nome completo do professor entrevistado: Luiz Claudio Ribeiro

2- Ano em que concluiu a graduação: 1992

3- Possui curso de especialização? Área do curso de especialização.

Pós Graduação em Cultura Afro Brasileira

4- Tempo de magistério e locais de atuação. 30 anos

5- Participa de cursos de capacitação ou formação continuada? Citar os últimos cursos realizados.

Sim.Participo

Sobre os Direitos das Crianças e Adolescentes.

6- Visão sobre o ensino de História no Ensino Fundamental.

O Ensino de História dentro do Ensino Fundamental. Deve auxiliar o aluno para que este se torne uma pessoa crítica e reflexiva

7- Rotina de trabalho nas aulas de História.

Para abordar um tema nas aulas de História primeiramente trabalho com textos, a partir destes testos realizo aulas expositivas. Trabalho com o livro didático, músicas, pesquisas de campo.

8- Trabalha com mapas, imagens, vídeos (filmes/ desenhos), músicas, livros didáticos, computador, internet, história em quadrinhos? Como?

Sim.

Levando para sala de aula e expondo para eles o assunto que se trata,e trabalho com eles sobre valores usando músicas

9- Realiza um trabalho interdisciplinar estabelecendo um diálogo com as outras disciplinas? Como isso ocorre no dia-a-dia? Quais são as disciplinas afins que desenvolve trabalho conjunto?

Trabalho com os outros professores de História e professores de Língua Portuguesa trocando materiais, que possam ser utilizados como temas transversais.

10- A escola realiza mostra pedagógica ou feira de ciência? Que tipo de atividades desenvolve com os alunos para apresentar nesses eventos previstos no calendário escolar?

Bom existe sim mais a feira de ciências so são da área de exatas ,para aréa de humanas as vezes juntamos alguns alunos e viajamos á alguma cidade histórica.

5- OBSERVAÇÃO DAS AULAS (DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO)

1 - Diário de observação:

1- Nome da Escola: Escola Estadual Visconde do Rio das Velhas

2- Série/ano: 6° Ano

3- Datas das 6 aulas observadas: 01/03/2016, 02/03/2016, 07/03/2016

08/03/2016, 09/03/2016, 14/03/2016.

4- Turno das aulas observadas: ( ) MAT (x) VESP ( ) NOT

5- Aulas geminadas: () SIM (x) NÃO

6- Nome do professor regente: Luiz Claudio Ribeiro

7- Tema(s) abordado(s) pelo professor regente durante as aulas:

- O que pesquisa o historiador;

- Lei sobre uso do celular na Escola (Lei Municipal);

- Exercícios do livro didático.

8- Nas aulas, como o professor apresenta/introduz o tema? O professor relaciona o tema estudado com o cotidiano do aluno?

Ele apresentou o tema com perguntas e sim ele relaciona o assunto com a realidade