A Desigualdades sociais na atualidade
Por: LE1963VI • 2/3/2018 • Trabalho acadêmico • 1.817 Palavras (8 Páginas) • 533 Visualizações
Pratica de Componente Curricular
Aluno Levi Pereira da Silva
Curso : Sociologia
RA:1752060
Planejamento de aula
Aula nº 01
Titulo:Desigualdades sociais na atualidade
Objetivo:Estrutura Curricular da aula com objetivo voltado especificamente para aluno do 2º grau , na disciplina de Sociologia.
Objetivo Imediato: Desenvolver senso critico sobre o tema , e tomar conhecimento da realidade , e saber se posicionar de forma critica construtiva em relação ao tema
Avaliação: Lançar uma discussão aos alunos e avaliar se conseguiram formar a construção de conhecimentos conceituais e históricos sobre o tema, dividir a turma em grupos para que seja realizada uma exposição oral sobre o tem a e observar se entenderam o conceito histórico e atual do tema da aula
Tempo de aula:Duração de 40 minutos, com explanação oral sobre o tema proposto, com intervalo de 15 minutos e retorno com mais 45 minutos de momento de discussão sobre o tema de forma livre, para que o aluno possa expor sua opinião sobre o tema.
Estratégias e recursos didáticos a serem aplicados na aula: Após ser ministrado o conteúdo , os alunos irão fazer o seguinte exercício:
Todos serão realocados em forma de semi-circulo e haverá um debate com conteúdos da aula que foi ministrada, a saber
1.Qual desigualdade social mais incomoda no seu cotidiano ?
2.O que você pode fazer efetivamente para colaborar com a diminuição da desigualdade social
3.Sendo a desigualdade social uma realidade fria e presente em nosso dia a dia , o que o aluno pode , em sua palavras opinar sobre a questão
4.qual o reflexo da propaganda no seu dia a dia , como você a entende?
Titulo:Desigualdades sociais na atualidade
Como desigualdade social podemos entender a diferença de poder de compra entre as relações de credito presente nas classes econômicas , que estão presentes no pais. A consequência direta desta desigualdade social, se reflete nos países menos desenvolvidos, onde a pobreza é mais visível. No entanto, podemos observar que a desigualdade social tem varias faces, envolvendo desde desigualdade de oportunidades no mercado de trabalho até a desigualdade de escolaridade e de convivência social como um todo..
A desigualdade social, no conjunto, transforma-se quase sempre na desigualdade econômica, marcando a distribuição desigual de rendas entre a população. Em nosso país, a desigualdade social é uma das características mais importantes, já que somos um dos piores países do mundo neste tipo de diferença entre as classes sociais, incluindo inclusive a relação educacional a que as pessoas estão submetida , no nível de escolaridade. Embora tenhamos tido a oportunidade de, há alguns anos, sermos considerado a oitava potência econômica do mundo, também estávamos carregando a tocha de oitavo país com maior índice de desigualdade econômica. Sempre se fala em um efetivo estado democrático para combater a desigualdade social mas nunca se fala em soluções efetivas que a sociedade poderia articular em conjunto para combater esse problema. A desigualdade social deixou de ser, não só no Brasil como no mundo todo, uma responsabilidade de cada governo, cabendo também às entidades de cunho universal atitudes que possam combater a fome e a miséria, num primeiro momento. É preciso pensar em investir nas pessoas para que tenham condições de competir em igualdade de condições no mercado de trabalho e esse trabalho não pode ser feito em apenas uma geração. Enquanto analisamos a situação brasileira, vemos que, dos 200 milhões de pessoas, apenas uma pequena quantidade, ou menos de 25%, possui hoje condições de educação e padrão de vida que podem ser comparados a países desenvolvidos. Os outros 80%, ou a maioria da população encontra-se em níveis mais modestos, podendo em alguns casos ser comparados aos padrões africanos.
Como consequência da desigualdade social, temos os grandes problemas que nos afetam diretamente, podendo ser vistos a toda hora e todo momento.
- Aumento das favelas nas grandes cidades, com proliferação nas cidades do interior.
- Crescimento de fome e de miséria em todos os centros urbano
- Aumento da mortalidade infantil, do desemprego e da criminalidade.
- Crescimento de classes sociais de menor poder aquisitivo
- Atraso no desenvolvimento econômico da nação
- Dificuldade de acesso a serviços básicos de saúde, transporte público, saneamento básico e educação.
Somente se acontecer uma mobilização da sociedade para criar meios para o desenvolvimento social e estabelecimento de um conjunto de regras que possam minimizar a desigualdade social, é que conseguiremos dar a grande massa condições de viver em dignidade...
Referencias Bibliograficas
1.PCN E PCN+ , Portal do Professor.mec.gov.br 2.portaldoprofessor.mec.gov.br/pdf/dicas_producao_aulas.pdf
3. brasilescola.uol.com.br/atualidades/
4. http://www.folha.uol.com.br/
Pratica de Componente Curricular
Aluno Levi Pereira da Silva
Curso : Sociologia
RA:1752060
Planejamento de aula
Aula nº 02
Titulo:Problemas causados pelo desemprego no Brasil .
Objetivo:Estrutura Curricular da aula com objetivo voltado especificamente para aluno do 2º grau , na disciplina de Sociologia.
Objetivo Imediato: Desenvolver senso critico sobre o tema , e tomar conhecimento da realidade ,haja visto que logo irão se deparar com a situação , quando da procura de emprego..
Tempo de aula:Duração de 40 minutos, com explanação oral sobre o tema proposto, com intervalo de 15 minutos e retorno com mais 45 minutos de momento de discussão sobre o tema de forma livre, para que o aluno possa expor sua opinião sobre o tema.
Estratégias e recursos didáticos a serem aplicados na aula: Após ser ministrado o conteúdo , os alunos irão fazer o seguinte exercício: Todos serão realocados em forma de circulo e por votação todos os alunos irão escolher um colega que será entrevistado por todos no estilo roda viva , programa da Tv Cultura de São Paulo, todos terão direito a um pergunta ao colega , que se necessário será auxiliado e complementado pelo professor em suas ponderações. Pratica de Componente Curricular
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