A ATUAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL NOS CASOS DE GUARDA COMPARTILHADA:

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Palavras chave:GuardaCompartilhada.Poder Familiar.Criançae Adolescente

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ABSTRACT

Thepresentwork,elaboratedasaconclusionoftheSocial Workcourse,workingon thetheme ofthePsychosocial Nucleus of theComarca ofOuro Pretodo Oeste, workedonthequestionoftheguard,bringing theoldconception ofguardassupport andelencoaboutthe newlegislationinthe Brazil,LawNo.11,698,ofJune13,2008, whichamendedthewordingofarticles1583 and 1584 oftheCivilCode toinstitute andregulatesharedcustody,thatis,equality ofrightswithregardtoparental responsibility,aiming attheBestinterestsofchildrenandadolescents.Itisabout family Powerapproachingthe evolutionofthefamily,bringingsharedcustody asa meansofexercisingparentalauthorityconferredonparentsWhowishtocontinue therelationshipwiththechildrenwhenthe family hasfragmented,therelationshipof the couple after separation Child care should be equal rights, to achieve the proposedobjectiveswasusedthecasestudy withthetechniquesofobservation, questionnaire,visits,among othersand fortheanalysis ofthe datawasused dialectics.FortheSocial WorkProfessionalinsertedintheinstitutionintheseveral distinct areas ofactioninthejudicialscope highlightingthe autonomy oftheSocial WorkProfessionaland hisintegrationwithothersprofessionals,in thesearch foran effectivecare.

KeyWords:SharedGuard.FamilyPower.Child and teenager.

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LISTADEABREVIATURASESIGLAS

ABEFS-Associaçãode EducaçãoFamiliar eSocial ABNT-Associação Brasileira deNormasTécnicas ART –Artigo

CEULJI- CentroUniversitário deJi-Paraná

CT–ConselhoTutelar

CF –ConstituiçãoFederal

ECA- EstatutodaCriançaeAdolescente LOAS-Lei Orgânica da AssistênciaSocial NUPS- Núcleo Psicossocial

PUC - PontifíciaUniversidadeCatólicadoRio deJaneiro

RO- Rondônia

SEC –Século

TCC –TrabalhodeConclusãodeCurso

TJ–Tribunal deJustiça

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SUMÁRIO

INTRODUÇÃO...........................................................................................................10

CAPÍTULO I- PROCEDIMENTOSMETODOLÓGICOS.............................................11

1.1ConceitosdeMetodologia.....................................................................................11

1.2Métodode Procedimento EstudodeCaso...........................................................12

1.2.1Técnicasparaa Coleta deDados.......................................................................13

1.3.Observação.........................................................................................................13

1.3.1visita domiciliar...................................................................................................14

1.3.2Entrevista..........................................................................................................15

1.4PesquisaBibliográficaeDocumental....................................................................16

1.5Métododeanálise................................................................................................19

CAPÍTULO II- GUARDACOMPARTILHADAESPAÇO DECONVIVÊNCIA FAMILIAR..................................................................................................................21

2.1:QuestãoSocial suarepercussãonoAmbienteFamiliar ....................................21

2.1.1Opapel dafamília naresponsabilidadecom osfilhos......................................23

2.2Breves históricos sobre guarda ...........................................................................24

2.3.GuardaCompartilhadae anovalei.....................................................................27

2.4Acompetênciadoserviçosocial nos processos deguardacompartilhada.........29

CAPÍTULO III- OSERVIÇOSOCIAL NAGUARDACOMPARTILHADARELATO DEPRATICA..............................................................................................................31

3.1Minha trajetória ...................................................................................................31

3.1.1:EspaçoInstitucional..........................................................................................32

3.2OLugardoServiço SocialnoJudiciário..............................................................32

CONSIDERAÇÕESFINAIS .......................................................................................40

REFERÊNCIAS...........................................................................................................42

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INTRODUÇÃO

A famíliatemfundamentalimportância emrelação aeducaçãoe no desenvolvimentofísico,cognitivoeemocionaldos filhos ainda éprecisoterum relacionamentoafetuosoparaquepossamsesentirseguroseprotegidos.Afamília éumainstituiçãode princípiosevaloresmoraisquegaranteparaacriança eo adolescenteseuconvíviofamiliar,socialeproporcionaaçõescotidianasdeamor