UNIDADE ACADÊMICA ESPECIAL DE FÍSICA E QUÍMICA

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O Projeto Político Pedagógico somente irá ter eficácia na escola se a mesma trabalhar como um conjunto, é necessário que os professores entendam que á um modo diferente de ensino para cada matéria, e esse modo é definido de acordo com o nível de dificuldade do aluno. O método utilizado para transmitir o conhecimento ao aluno é o que define também a relação aluno-professor, se essa relação será boa ou não, isso depende apenas de ambas partes envolvidas

Vídeo 03: Relação Escola e Família: Uma Proposta de Parceria

Este vídeo demonstra bem a importância da interação com a escola, pois a família tem o papel de forma o aspecto sócio afetivo do cidadão desde o primeiro ano de vida. Esse aspecto acompanha o aluno para a formação do cidadão, já escola tem o papel de forma o intelectual do cidadão, mas para que isso aconteça de forma eficaz a família precisa acompanha de perto a vida escolar do aluno.

A instituição proporciona toda a base necessária para que este aluno seja inserido na sociedade de forma direita, mas para que esse trabalho seja realmente concretizado a família precisa ser o suporte desta base, pois é a família que vai acompanhar a vida do aluno fora da escola, portanto a família deve acompanhar de perto o aluno dentro e fora da escola para que assim ele se torne um cidadão de bem.

Nesse contexto, a escola deveria ser um complemento do que o aluno aprende em casa, só que na verdade isso não acontece, pois, muitos pais infelizmente acham que a escola tem por obrigação cuidar de toda parte educacional moral e intelectual do aluno. Esse fato não pode acontecer, porque como foi dito anteriormente, a escola é a base e a família o suporte desta base, portanto se a escola não tiver esse suporte ela não poderá fazer o papel dela, que é formar um cidadão de bem e correto. Infelizmente através do vídeo é possível perceber que muitos pais não tem o pensamento de que a escola é apenas um complemento da educação que ele recebe em casa.

Vídeo 04: Estrutura Organizacional Da Escola

Neste vídeo o professor Darlan Weide relata sobre alguns autores progressistas que argumentam sobre a função da escola no meio da sociedade, ele explica sobre Paulo Freire. Segundo ele, Paulo Frei cita que a escola não deve ser uma escola para a burguesia, ou seja, pra ricos e sim uma escola proletária, que para ele não basta apenas alfabetizar e sim ter a conscientização da população mais pobre, que deveria reger as regras e não ricos.

O vídeo lembra de outro autor, o professor Dermeval Saviani que diz que a educação é a socialização dos conhecimentos culturalmente aceitos validos e importantes para a sociedade, ou seja, uma educação voltada mais para a burguesia.

Este vídeo demonstra a linha de pensamento de dois grandes autores e cada um tem sua forma de pensar sobre como deve ser a educação, Paulo Freire afirma que a educação não deve ser feita para a burguesia e sim para os proletários, já Dermeval Saviani afirma que a educação só vai evoluir quando começar a ser feita para a burguesia, onde os conhecimentos e valores que realmente importam para toda sociedade se encontram.

Vídeo 05- gestão escolar democrática

A gestão democrática e participação nas escolas é uma forma muito útil e infelizmente pouca usada nas escolas, pois abre um espaço de debate entre professores, alunos e pais, nesse espaço eles vão debater melhorias na escola, melhorias na forma de ensino. Os alunos podem dizer o que deve ser melhorado no funcionamento da escola, sugestões.

Isso demonstra também para os alunos o que é uma instituição democrática na pratica, além disso, mostra para eles que em uma democracia todos tem o direito de expressarem o que pensam, opinar no que deve ou não ser feito e isso vai formar cidadãos melhores para sociedade. Os alunos irão lutar por aquilo que eles achem certo, por aquilo que está errado na sociedade e com toda certeza isso irá contribuir para uma melhoria incrível no pais, portanto as escolas precisam aderir mais a essa gestão democrática, a melhoria das escolas é evidente.

E para fazer isso não é difícil, basta à escola, pais e alunos estarem empenhados na realização da gestão escolar democrática. Infelizmente muitos pais acham que a função deles é apenas levar seus filhos para escola e pronto, mas não, são eles quem devem debater na escola, deve apontar os pontos negativos, melhorar os positivos. Os pais precisam estar realmente inseridos na escola, assim eles vão saber de perto como é a educação de ensino que seus filhos estão recebendo, eles podem até interferir na forma de ensino das matérias, com ideias inovadoras e com melhorias na escola.

Vídeo 06: Documentário: a educação e os desafios do nosso tempo

Este documentário, tem como objetivo demonstrar que a tecnologia está ocupando um espaço na educação que nunca ocupou antes, mostra como a evolução da tecnologia facilita o ensino em diversas áreas. O documentário relata a mudança vivida pelos professores e alunos com o avanço da tecnologia no mundo, como é preciso admitir que hoje o conhecimento não vem mais unicamente e exclusivamente do professor.

O documentário faz também constantemente comparações do ensino do brasil com outros países que possuem tecnologia avançada. Através de diversos dados, que foram demonstrados por pesquisas e depoimentos ao longo o vídeo, vão surgindo diversos temas distintos, tornando assim o assunto uma discussão bem aberta.

Mesmo demonstrando que a tecnologia vem auxiliado muito na transmissão do conteúdo, o vídeo deixa claro que ela não é o suficiente, segundo depoimentos, mesmo com tanta tecnologia, a experiência o professor conta bastante. Portanto, é necessário que haja um equilíbrio nesse termo, respeitando sempre a experiência de vida do professor, as suas experiências próprias.

Relato de experiência dentro da escola campo.

- Observação dentro da sala de aula

Através das aulas assistidas foi possível ter uma noção da perspectiva de como é ser um professor. Foi observado também, a existência de uma necessidade de mudança de atitude do professor em salas diferentes, em algumas é necessário ser um pouco mais rígido, já que alguns alunos entendem essa “falta de rigidez” como liberdade para ficarem dispersos e começarem a conversar sobre assuntos paralelos. Esse é apenas um dos vários recursos didáticos utilizados,