Modelo de projeto de pesquisa

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Importante ressaltar que o conceito de esporte atualmente não se reduz às regulamentações específicas da profissão e não deve ser reconhecido somente pelas suas características competitivas. O esporte é um fenômeno sócio cultural e sua compreensão não se restringe somente ao conceito de esporte de rendimento.

Segundo Kunz (1994), o conceito de esporte enquanto alto rendimento torna-se excludente na medida em que enfatiza o caráter competitivo e seletivo, condicionando a sua prática apenas as pessoas que apresentam potencial para se transformar em atletas.

Por outro lado, o referido autor, apresenta um conceito mais amplo de esporte, despreocupado com a seleção, relacionado com a noção de direito, educação, lazer, cidadania, inclusão e qualidade de vida dos sujeitos praticantes.

Segundo Santos e Lorenzeto, “a prática da atividade esportiva, voltada para a integração social é uma forma democrática de permitir a todas as classes uma oportunidade de engajamento educacional em parceria com o esporte. O fenômeno esporte, em nosso contexto estudado, está inserido como um forte agente educacional, cultural e para o exercício da cidadania.”

Apoiado nessas perspectivas, o projeto justifica-se por colaborar com o desenvolvimento do esporte educacional, sabendo que ele pode permitir uma formação plena de cidadãos, tendo em vista valores como: princípios éticos, autonomia, dignidade e respeito às limitações e ao próximo. Tornar esse esporte acessível a todos através das práticas corporais que serão vivenciadas e apropriadas pelos alunos nas aulas de Educação Física e que será concretizado em um evento cultural esportivo onde professores e diferentes alunos, de diversas escolas, regiões, deficientes ou não se encontrarão para compartilhar seus aprendizados em jogos culturais esportivos de inclusão.

2.3- Descrição

- Aprovação do projeto pelo Ministério do Esporte.

- Captação de recursos pela própria empresa.

- Compra de equipamentos de escritório.

- Criação de sistema operacional próprio para monitorar, organizar e manter os dados sempre atualizados para evitar gastos excessivos com recadastramento. Contratação de empresa especializada.

- Contato com as 179 escolas municipais de ensino regular e ensino especial (para pessoas com deficiência): apresentação da proposta.

- Cadastro digital das escolas, diretores, professores e alunos de acordo com suas regionais (Barreiro, Centro-Sul, Leste, Nordeste, Noroeste, Norte, Oeste, Pampulha e Venda Nova).

- Inscrições das escolas interessadas, apenas três (2 de ensino regular e 1 de ensino especial) por regional.

- Criação de projeto pedagógico – contratação de professores especializados nos eixos norteadores do projeto: pessoas com deficiência, esportes e lazer para elaboração do projeto.

- Contratação de empresas responsáveis pelo transporte (dos professores para capacitação e alunos para visitas e jogos), seguros (seguro de vida e danos a patrimônios).

- Compra de materiais esportivos.

- Capacitação dos professores de Educação Física para implementação de proposta pedagógica - contratação de professores especializados nos eixos norteadores do projeto para realização da capacitação.

- Implantação da proposta pedagógica nas escolas: responsabilidade dos professores que participaram da capacitação.

- Visitas regulares da comissão organizadora (coordenação e produtores do evento) para averiguar implantação da proposta.

- Contratação e treinamento de monitores para acompanhar visitas (treinamento dado por professores especialistas).

- Contratação de empresa para confeccionar blusa de passeio para todos participantes do projeto (professores, alunos, monitores), uniformes para Torneio e uniforme para organizadores.

- Contratação de empresa especializada em transporte para grandes grupos.

- Início das aulas extra classe: visitas a museus, teatros, instituições esportivas para pessoas com deficiência e mostras de arte.

- Contratação de ambulâncias; divulgação gráfica (banners, flyers, cartazes), spot, blimps.

- Torneio Esportivo de integração entre todas as escolas envolvidas: apenas escolas em que seus professores participaram da capacitação e que conseguiram implementar proposta pedagógica.

- Prestação de contas

2.4- Estratégias Promocionais

Peça/instrumento

Material

Tamanho/Duração

Quantidade

Inserção de anuncio de radio

Radio Fm 98

30 segundos

120 anúncios

Banner

Couche fosco

2,5m X 1,5m

50

Banner

Couche

10m X 3m

2

Cartazes

Couche

A3

1500

Flayer

Papel reciclado

40cm X 15cm

10000

Banner

Couche fosco

3m x 2m

30

Blimp

Poliuretano e materiais que têm perda mínima hélio

4,5m

6

Pretende-se promover a integração e socialização entre os alunos das escolas municipais de ensino público regular e especial, priorizando