Circo plano de aula

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Diário de Aula (02/09):

Caio:

Essa aula foi a primeira de uma série de aulas do tema Circo que eu e a Bianca planejamos para serem trabalhadas com as turmas dos terceiros anos da E.M.E.B. Carmine Botta. Nesse dia dois de setembro nós optamos em utilizar os recursos audiovisuais da escola para apresentar para os alunos o tema que será trabalhado no semestre, os objetivos e o que é o Circo.

Nas quatro turmas nós apresentamos o que é o Circo por meio de slides trouxemos os principais elementos do Circo e discutimos com os alunos cada elemento buscando saber quais os conhecimentos que os alunos já tinham sobre esse tema, se eles já tinham estado em um Circo. Nós contamos também um pouco da história do Circo e as mudanças estruturais e de números de espetáculo que ocorreram no decorrer das últimas décadas.

As crianças participaram bastante da aula, fizeram muitas perguntas e comentários sobre o Circo e os elementos que estavam sendo apresentados, elas também se encantaram com os vídeos que nós trouxemos para que eles conhecessem um pouco mais do Circo. No fim nós pedimos que os alunos fizessem uma pesquisa para ser entregue dali duas semanas, sobre o que eles sabem e aprenderam sobre o Circo.

Bianca:

Essa foi a primeira aula da intervenção e foi bem interessante, pois também foi a primeira aula que eu ministrei em uma escola, eu estava um pouco apreensiva na primeira turma de como seria a recepção dos alunos, mas ao final dessa primeira aula, vi que a preocupação era a toa.

Eu e o Caio ministramos a aula nas quatro turmas de terceiro ano e optamos por utilizar de recursos audiovisuais para expor o tema e os objetivos que seriam trabalhados. De primeiro momento alguns alunos ficaram meio frustrados, pois não iriam para a quadra, mas logo que passamos o primeiro slide no qual os próprios alunos teriam que descobrir o tema que seria trabalhado a partir de uma imagem que ele continha, a empolgação por parte deles começou a aparecer.

Os slides seguintes continham um pouco da historia do Circo e também seus principais elementos e a todo o momento os alunos foram indagados sobre o tema (fazíamos uma pergunta ou mostrávamos uma imagem e pedíamos para eles falarem sobre), dessa forma foi possível ver qual o nível de conhecimento dos alunos sobre o tema. Em geral todos de todas as turmas participaram bastante da aula.

Ao fim, pedimos para os alunos escreverem brevemente um pouco sobre o que sabiam e aprenderam sobre o Circo, que deveria ser entregue duas semanas depois.

Data: 09/09/2014 Duração: 50 minutos Numero da Aula: 2

Bolsistas: Bianca e Caio

Escola: Carmine Botta Local: Pátio ou quadra poliesportiva Público Alvo: 3° Ano Numero de Alunos: 28 alunos

Materiais Utilizados: 23 colchonetes

Objetivo Geral:

- Apresentar o tema circo para as crianças.

- Incentivar a participação e interação entre os alunos.

Objetivos Específicos:

- Desenvolver o rolamento (cambalhota).

- Trabalhar com acrobacias de solo.

Conteúdo da Aula:

- Parte Inicial: No começo da aula será formada uma roda com os alunos para ser explicitado os objetivos da aula e o que será trabalhado com eles. Será feito também um alongamento preparatório para a parte principal da aula

- Parte Central: Após o alongamento, serão formadas duas filas de colchonetes, a turma também será dividida em duas filas. Essa parte da aula será dividida em três atividades a primeira os alunos terão que rolar de lado pelos colchonetes com o corpo todo estendido, na segunda atividade os alunos rolarão ainda de lado pelos colchonetes com o corpo encolhido e por fim os alunos realizarão o rolamento nos realizar o de frente convencional (cambalhota), cada aluno realizará quatro vezes cada atividade.

- Parte Final: A aula será finalizada com uma conversa em roda com os alunos na qual veremos através da conversa com os alunos se eles conseguiram compreender a aula e se eles conseguirão atingir os objetivos.

Avaliação da Aula: Será avaliada a participação dos alunos através da observação do professor e se os objetivos conseguirão ser atingidos

Diário de Aula (09/09):

Caio:

Essa foi a primeira aula prática do conjunto de aulas de circo que eu e a Bianca planejamos para os alunos dos terceiros anos do ensino fundamental. A primeira aula foi no pátio, nós fizemos duas filas de colchonetes e dividimos as turmas em dois, as atividades de rolamento simples foram tudo bem, mas as cambalhotas foram difíceis de ser executadas pelos alunos, algumas poucas crianças sabiam dar cambalhotas, quase a metade precisou de ajuda e teve um aluno que chorou porque não conseguia fazer, eu conversei com ele e disse que nem todo mundo consegue fazer tudo e que no decorrer da aula ele iria conseguir dar cambalhota.

Como os alunos fizeram muito barulho, nós decidimos fazer as demais aulas na quadra, nas outras turmas nós fizemos a mesma divisão e diferente da primeira ninguém chorou, as crianças tinham mais facilidades em realizar os exercícios de rolamento e as cambalhotas, eram poucas as crianças que não conseguiam realizar as cambalhotas e a cada tentativa, mais crianças conseguiam ter êxito no exercício.

Dois alunos do 3º C tumultuaram um pouco a aula e foram retirados da atividade por um tempo, mas fora isso nenhum outro ato de indisciplina ocorreu, os alunos participaram bastante e conseguiram vivenciar tudo o que nós tínhamos planejado para essa aula.

Bianca:

Como na primeira aula apresentamos alguns componentes do circo para os alunos, escolhemos as acrobacias de solo como primeiro subtema a ser trabalhado.

Cheguei um pouco atrasada para a aula da primeira turma e os alunos já estavam no pátio junto com a professora Silvana e o Caio, que já havia feito a roda de conversa inicial com eles. Seguimos a aula como planejado e ao final tivemos que alterar o local onde a próxima aula iria ocorrer, havíamos pensado em fazer no pátio da escola por conta do