Plano de Ensino e Plano de Aula

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VI. AVALIAÇÃO

- Diagnostica: os alunos serão avaliados a partir do que eles falarem e o que fizerem, para que assim possa ver, quais os pontos fortes e fracos das turmas, tendo como objetivo fazer as aulas seguintes.

VII. RECURSOS MATERIAIS

- Papel, lápis.

VIII. RELATÓRIO DA AULA:

A aula teve um bom resultado, para assim desenvolver as próximas aulas, não só para mim, mais também para os alunos que apesar do tempo de convivência ainda pode descobrir mais sobre os seus colegas. Ouve necessidade de repetição do mesmo plano de aula, por não ter como ter aplicado devido a avaliação.

I. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

Escola: Colégio São João Batista

Turma: 4ª ano A

Turno: Tarde

Idade: 10 a 11 anos

Professor:

UNIDADE I:

AULA 3

DATA: 08/04/2015

II. COMPETÊNCIA:

- Desenvolver melhores atitudes dos alunos, tais como à Socialização, companheirismo, o respeito mútuo ao próximo.

- Desenvolver atividades que trabalhe a conscientização o respeito a natureza e reciclagem, e bons costumes.

III. HABILIDADES:

- Incentivar as práticas de jogos cooperativos.

- Propiciar aos alunos atividades que despertem o cooperativismo para que se venha obter um melhor convívio em sociedade.

- Enfatizar o respeito a natureza e reciclagem, e bons costumes.

IV. CONTEÚDO:

- Jogos Cooperativos.

V. MÉTODO:

5.1-Cabeça Pega rabo: formar colunas de mais ou membros oito elementos, cada um segurando na cintura do companheiro da frente. O primeiro jogador tenta pegar o último da coluna, que procura se desviar para não ser pego. Se conseguir, o primeiro jogador da coluna troca de lugar com o último.

5.2-Bola ao túnel: Será dividido em duas colunas em grupos iguais, os participantes posicionam-se com as pernas afastadas. O primeiro de cada coluna fica com a bola na mão. Ao sinal, a bola é passada (ou rolada) entre as pernas, para o jogador imediato, e assim sucessivamente. Quando chegar ao último da coluna, este pegará e virá ocupar o primeiro lugar da sua coluna.

5.4- A ameba: Os alunos serão espalhados pelo local onde será desenvolvido as atividades, onde um aluno e escolhido para ser o pegador, e o restante devera fugir. O pegador e os fugitivos devem ser mover lentamente. Se o pegador conseguir apanhar sua presa, os dois passam a formar uma ameba, que continua a se movimentar o mais devagar possível. Quando o par capturar uma terceira pessoa, está se agrega à ameba que é quase adulta. Quando uma quarta pessoa se junta ao grupo, a ameba vira adulta e deve então se dividir em duas amebas adolescentes. As duas amebas continuam a caçada. O jogo termina quando todos fizerem parte da ameba

VI. AVALIAÇÃO

- Formativa. Os alunos serão avaliados a partir de todos os momentos do início da aula, tendo como principal a participação de todos.

VII. RECURSOS MATERIAIS

- Bolas, fitas de TNT.

VIII. RELATÓRIO DA AULA:

As atividades foram realizadas com sucesso, onde todos os alunos participaram ativamente.

I. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

Escola: Colégio São João Batista

Turma: 4ª ano A

Turno: Tarde

Idade: 10 a 11 anos

Professor:

UNIDADE I:

AULA 4

DATA:15/04/2015

II. COMPETÊNCIA:

- Desenvolver melhores atitudes dos alunos, tais como à Socialização, companheirismo, o respeito mútuo ao próximo.

- Desenvolver atividades que trabalhe a conscientização o respeito a natureza e reciclagem, e bons costumes.

III. HABILIDADES:

- Incentivar as práticas de jogos cooperativos.

- Propiciar aos alunos atividades que despertem o cooperativismo para que se venha obter um melhor convívio em sociedade.

- Enfatizar o respeito a natureza e reciclagem, e bons costumes.

IV. CONTEÚDO:

- Jogos Cooperativos.

V. MÉTODO:

5.1-Alongamento: Para dar início a aula, começaremos com um alongamento, onde pedimos para que os alunos fiquem em duplas, para que um possa ajudar ao outro.

5.2-Lixo no lixo: A turma será dividida em dois grupos, onde ficaram formados em filas. Será colocado na frente das filas, um pouco distante deles um aluno segurando um saco, e no final da fila será disponibilizado papeis amassados em forma de bolinhas. Dando início ao jogo, o ultimo aluno pega um papel e vai passando entre os colegas até chagar no primeiro da fila, onde ele correra até o saco e colocara o papel, seguindo então para o fundo da fila, onde pega mais um papel e passa para os colegas, assim prossegue a brincadeira até que todos os papeis estejam no saco.

5.3- Corrente com bambolê: Primeiro será dividido em dois grupos onde cada grupo vai ficar com um bambolê. Todos deveram ficar de mãos dadas, e o bambolê tem que passar entre eles sem que soltem as mãos, o bambolê vai e volta, a brincadeira termina quando o bambolê chega ao início de onde saiu.

VI. AVALIAÇÃO

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