Atletismo Portfolio ciclo 2

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2) Com relação às metodologias de ensino apresentadas, você acredita que haja alguma que se adéque melhor ao ensino do Atletismo? Qual outra forma de ensino e treinamento poderia ser proposta?

Considero que para a iniciação, o método recreativo pode ser a que melhor se adeque ao ensino do Atletismo, pois para Barbosa (2014, p. 43), pode “[...] ser uma sessão de treinamento que apresente um caráter lúdico, influenciar positivamente o ambiente de ensino/ treinamento.”. E por ser lúdico, os alunos podem ter um maior interesse e acabam aprendendo com maior facilidade. Passado a fase de iniciação, acredito que o interessante é utilizar o método analítico para corrigir os fundamentos e o global para que o aluno consiga desenvolver naturalmente suas habilidades. Dessa forma, a metodologia mista poderá ser utilizada para o treinamento após o aluno ter passado dessa fase de iniciação.

Outra forma de ensino e treinamento, não sei se pode ser considerado como método, mas que poderia ser uma metodologia de pesquisa, no qual o educador buscaria medir e registrar os resultados dos alunos em diversas atividades e após um período de treinamento, fosse feito a avaliação da evolução ou não do atleta.

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CONSIDERAÇÕES FINAIS

Ao término deste trabalho, foi possível compreender o espaço desportivo destinado às competições de Atletismo, além de conhecer, reconhecer e classificar as provas oficiais e relacioná-las com seu local de disputa. Ao final, foi possível compreender acerca dos métodos de ensino e sua aplicação no Atletismo.

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REFERÊNCIAS

BARBOSA, Luis Fabiano. Atletismo – Batatais, SP : Claretiano, 2014. Unidade 1