A Sociedade Econômica

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PIRACICABA

Carlos Francisco da Silva – RA 6068311881

Antônio João Ferreira

DESAFIO PROFISSIONAL

PIRACICABA-SP

NOVEMBRO/2017

Carlos Francisco da Silva – RA 6068311881

Antônio João Ferreira

DESAFIO PROFISSIONAL

Trabalho apresentado ao Curso de Tecnologia em Logística do Centro de Educação a Distancia - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP, como requisito parcial para obtenção de nota nas disciplinas de Matemática, Processos Gerenciais, Direito Empresarial, Tecnologias de Gestão e Responsabilidade Social e Meio Ambiente.

PIRACICABA-SP

NOVEMBRO/2017

RESUMO

O trabalho a ser desenvolvido tem o interesse do senso empreendedor em sua causa e efeito, em um processo tecnológico avaliando os impactos sociais, econômicos e ambientais que se resultam a produção, a gestão e a incorporação de novas tecnologias.

O principal objetivo deste trabalho é assessorar o processo de implementação de práticas sustentáveis em um processo de ensino-aprendizagem desenvolvido por uma gestão colaborativa de uma escola de ensino fundamental de Curitiba, capital do estado do Paraná.

Na gestão atual foi observado algumas necessidades para um desenvolvimento de práticas sustentáveis, muitas ideias foram sugeridas para alcançar este objetivo, nas quais duas delas foram desenvolvidas de imediato. Mudança sustentável substituindo a iluminação fluorescentes por lâmpadas de LED que são mais econômicas e tem a durabilidade maior sendo assim sustentáveis.

A segunda sugestão seria um plano de melhoria, implementando uma ferramenta integrada ao sistema burocrático e pedagógico reduzindo o alto consumo e custos com impressões e papeis. O trabalho proposto além das sugestões sugeridas foi apresentado uma preocupação em envolver as dimensões sociais, econômicas e ambientais tornando a sustentabilidade eficaz não somente a instituição de ensino, mas também a comunidade local.

Palavras-Chave: Sustentabilidade. Ambiente. Melhoria Integrada. Sociedade Econômica. Gestão.

SUMÁRIO

1    INTRODUÇÃO.....................................................................................................5

2    PASSO 1..............................................................................................................6

3    PASSO 2..............................................................................................................7

4    PASSO 3..............................................................................................................9

5    PASSO  4...........................................................................................................10

6    CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................................12

REFERÊNCIAS........................................................................................................13

1. INTRODUÇÃO

Este Trabalho foi desenvolvido com o objetivo de desenvolver a importância das práticas sustentáveis em escolas de educação fundamental, promovendo a conscientização sobre o meio ambiente. É possível fazer da escola um espaço sustentável, incentivando os alunos a incorporarem em seu dia a dia atitudes voltadas à preservação dos recursos naturais não só no ambiente escolar, como em casa e na sociedade. A sustentabilidade muitas vezes é lembrada uma vez por ano, normalmente na semana do nacional do meio ambiente, onde ocorrem inúmeras atividades, realizadas pelos alunos referentes ao tema. O trabalho foi desenvolvido em uma escola de Ensino fundamental localizada na cidade de Curitiba, capital do Paraná, renomeada na cidade onde atua, com 1000 alunos e 60 funcionários. A escola Aprendiz oferece o nível de ensino fundamental do primeiro ao nono ano. O motivo da escolha desta escola em criar medidas sustentáveis foi a necessidade de mudança da cultura interna através da mobilização da equipe gestora, pais, alunos e funcionários. Com o principal objetivo de mudar alguns procedimentos que se apresentavam de forma contraditória, ou seja, adoção de novos procedimentos na prática da escola. O processo de administração é dado pelo planejamento, organização, execução e controle.  Neste artigo, são apresentados os resultados obtidos pela utilização desta rede colaborativa criada para implementar novos métodos organizacionais que desenvolvem a sustentabilidade social e o crescimento organizacional economicamente.

PASSO 1

Atualmente com as lâmpadas fluorescentes, a escola consome 1.620kW por mês. Segundo dados fornecidos com a troca das 200 lâmpadas que a escola possui, o consumo mensal será de 900kwh.

Considerando que a escola já paga R$ 1000,00 fixos por mês pela energia consumida por equipamento, que o custo por kwh é de R$ 0,36 e que X é a quantidade de kWh consumidos por mês pelas lâmpadas da escola, temos o valor da conta de energia expressa pela seguinte função: f(x)= 0,36x + 1000

Portanto, segundo cálculos temos que o custo atual das lâmpadas fluorescentes para 1620kwh é de R$ 1583,20.

Cálculo: f(1620)= 0,36.1620 + 1000

                f(1620)= 583,20+1000

                f(1620)= 1583,20

O custo para do consumo de energia com as lâmpadas de LED será de R$ 1324,00, sendo o consumo de 900kwh.

Cálculo: f(900)= 0,36. 900 + 1000

                f(900)= 324 + 1000

                f(900)= 1324,00

Com a mudança sustentável das lâmpadas a escola pode gerar uma economia de R$ 259,20 por mês.

Cálculo: 1583,20 – 1324,00 = 259,20

A diretora nova Ana, que decidiu junto a sua equipe de funcionários a troca de 200 lâmpadas fluorescentes da escola por lâmpadas para economizar com o gasto de energia, mostrou que através de cálculos gerou uma economia de 259,20 reais. Com isso, essa medida adotada foi correta e de grande valia.