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Formação da sociedade humana

Por:   •  2/10/2017  •  739 Palavras (3 Páginas)  •  925 Visualizações

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Pergunta 4 C

- Quais foram os principais intuitos do movimento operário durante a República café com leite?

[pic 16]

a.

Pressionar o governo a construir moradias, vez que a construção de cortiços havia começado nas grandes metrópoles.

[pic 17]

b.

Lutar pela bandeira principal: a forma como os imigrantes eram tratados com a exploração da mão de obra, as manifestações surgiram em todo território nacional.

[pic 18]

c.

Os imigrantes no Brasil viram que tinham que lutar por aquilo que os europeus já possuíam, no primeiro momento eles buscavam melhores salários e condições de moradia.

[pic 19]

d.

Os imigrantes buscavam o direito ao voto e o reconhecimento civil da categoria.

[pic 20]

e.

O direito de transitar no território nacional sem represálias por parte das autoridades.

0,1 pontos

Pergunta 5 A

- Vamos refletir a partir do fragmento do texto de FERNANDES, Florestan (1971):

“[...] ‘o homem de cor’ viu-se duplamente espoliado. Primeiro, o ex-agente de trabalho escravo não recebeu nenhuma indenização, garantia ou assistência, segundo porque se viu repentinamente em competição com o branco [...]”. De acordo com essa reflexão, porque o Brasil tardou para abolir a escravidão e quais as sequelas desse regime?

[pic 21]

a.

O País não queria perder mão de obra gratuita; a abolição aconteceu por pressões internacionais. Graves sequelas sociais para o Brasil.

[pic 22]

b.

O Brasil foi pressionado a não efetivar a abolição e não restaram opções aos governantes.

[pic 23]

c.

O cenário internacional contribuiu para o país não comprar o projeto abolicionista, em especial a Guerra americana sulista.

[pic 24]

d.

A abolição obrigaria a elite a pensar num novo país, com o mundo em Guerra, o projeto teria de esperar.

[pic 25]

e.

O país herdou a escravidão dos colonizadores esse traço cultural influenciou a sociedade, a escravidão era comum, os próprios escravos dos fazendeiros tinham também seus escravos.

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