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Desenvolvimento Humano e Social

Por:   •  3/4/2018  •  1.289 Palavras (6 Páginas)  •  515 Visualizações

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a relação que se estabelece entre diferentes grupos sociais, por isso seu nome. É através dele que escolhemos quem serão as pessoas responsáveis pela definição das políticas públicas voltadas para as minorias.

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PERGUNTA 3

Podemos compreender a cidadania a partir de dois autores: Marschall (1967), que apresenta a cidadania por meio do conjunto dos direitos civis, direitos políticos e direitos sociais; e Cortina (2005), que apresenta dimensões complementares em seu conjunto para o exercício da cidadania plena que são: cidadania política, cidadania jurídica, cidadania social, cidadania econômica, cidadania civil, e cidadania intercultural. Considerando a definição de Cortina para a dimensão de Cidadania Jurídica, podemos afirmar que:

a.

cidadão é aquele provido de legitimação dos valores cívicos.

b.

cidadão é aquele que está ciente do “Estado de Justiça”, que promove e protege o justo sustento da sociedade por meio das riquezas da nação.

c.

cidadão é aquele que tem garantias de proteção do Estado nacional.

d.

cidadão é aquele que tem direito de participar da gestão e dos lucros de organismos públicos.

e.

cidadão é aquele que atua sob a lei e espera a proteção da lei.

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PERGUNTA 4

"A cidadania intercultural se refere a um projeto ético e político pautado nos valores da interculturalidade, em contraposição aos valores afirmados de modo etnocêntrico”. Em outras palavras, essa afirmativa significa o quê?

a.

estar a par do caráter múltiplo da sociedade, tolerando as diferenças e as diversidades existentes, mas não participando dela, não “se misturando”, aceitar a sua existência já é o suficiente.

b.

estar a par do caráter múltiplo da sociedade, promovendo a absorção de culturas minoritárias por uma cultura mais adequada, assim, o prefixo inter significa "absorver", "colocar para dentro", "englobar," essas pseudoculturas pela “cultura verdadeira”.

c.

estar a par do caráter múltiplo da sociedade, tolerando as diferenças e as diversidades existentes, tolerando também todas as variações culturais, apesar de saber que algumas são mais importantes e mais adequadas que outras.

d.

estar a par do caráter múltiplo da sociedade, admitindo as diferenças e as diversidades existentes, respeitando todas as variações culturais como manifestações legítimas e igualmente importantes.

e.

estar a par do caráter múltiplo da sociedade, admitindo as diferenças e as diversidades existentes, respeitando todas as variações culturais como manifestações legítimas, mas jamais, igualmente importantes, uma vez que existe uma cultura mais adequada que as outras, baseada em valores morais.

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PERGUNTA 5

São exemplos de utilização da tecnologia a favor da cidadania:

a.

Programa ECHELON e Estatuto do Juventude que prevê a inclusão digital.

b.

Monitoramento de presos em regime semi-aberto e Lei dos Tribunais Digitais para acelerar a tramitação de processos no Poder Judiciário.

c.

Uso das redes sociais para as manifestações de junho de 2013 e Lei de Acesso à Informação.

d.

Uso de urnas eletrônicas nas eleições e Leis de Clarke que tratam da relação entre homem e tecnologia.

e.

Cadastramento biométrico de eleitores e Lei da Participação Digital que prevê o monitoramento dos trabalhos legislativos.

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PERGUNTA 6

Em um país da América Latina do século XIX, o poder estava restrito a uma pequena classe de homens que detinham as terras. Eles eram os mais ricos, eram os mais estudados, eram também os que votavam e os únicos que podiam concorrer a cargo eletivos.

A partir do que estudamos nessa Unidade, podemos dizer que este país tinha como sistema de governo:

a.

Autarquia

b.

Oligarquia

c.

Anarquia

d.

Democracia

e.

Meritocracia

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PERGUNTA 7

Na antiguidade grega as cidades (polis) eram basicamente constituídas por três elementos. Assinale a alternativa que traz corretamente esses elementos.

a.

o Polis, o Olimpo e o Hades.

b.

a urbis, a polis e a plebe.

c.

o centro da cidade, a periferia e as comunidades ao redor

d.

o centro urbano, o campo ao redor e povoados secundários.

e.

a urbis, o demos e a polis.

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PERGUNTA

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