AS MEMÓRIAS DE APRENDIZADOS QUE FICARÃO PARA SEMPRE

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Nele foram apresentados alguns assuntos que eu já tinha conhecimento, mas também algumas descobertas novas, Conseguir cumprir com minhas atividades com dificuldades em uma pesquisa sobre a PPS do Profuncionário de outras instituições com novas experiências porque não estavam disponíveis na internet relatos dessas experiências acabando por ficar uma pesquisa igual à outra em nossa turma. O aprendizado mais gratificante para mim no Modulo I foi a entrevista e pesquisa sobre a importância da Prática de Estágio Supervisionado onde percebi a importância dessa prática ouvindo histórias onde a PPS funcionou contribuindo para a vida profissional futura do estudante e também onde essa prática na realidade não acontecia de fato e sim apenas na documentação a ser entregue às instituições.

No Módulo II estudamos sobre funcionários de escolas públicas, cidadãos, educadores, profissionais e gestores. Abordando sobre o que é educação, como funciona a educação nas escolas públicas, pesquisamos o que diz a Constituição e LDB que visa uma educação de qualidade em nossas escolas. Despertamos para o nosso papel de funcionário como educador na escola, nossa valorização e democracia na gestão escolar. A segunda disciplina bem proveitosa abordou sobre Tempos Históricos de Educadores e Educandos onde a educação começou no Brasil, e os Padres na companhia de Jesus eram os mestres do saber, depois a educação da família Real Portuguesa e educação das elites, e logo a seguir a República dos Coronéis onde começaram as primeiras pressões populares pela educação pública e que resultou na construção da Política para Educação Pública que vivemos nos dias atuais. Na terceira parte desse módulo estudamos o tema: Homem, pensamento e cultura: abordagem filosófica e antropológica tema complexo que nos ensinou sobre o Devir Humano, que trata sobre cultura e natureza, cultura e educação, trabalho, linguagens, cidadania, valores, ética, diálogo e política.

Estudando Relações Interpessoais: abordagem psicológica na Unidade 4 percebemos a importância de relacionar Psicologia e Educação para melhor ajudar na construção do aprendizado de uma criança, onde vários pensadores defendem sua concepção mas que visam o mesmo fim, enriquecer o processo educacional para diferentes públicos infantis. A importância da psicologia no processo de ensino-aprendizagem se afirma em saber que a educação é um fenômeno extremamente complexo nas diversas práticas educativa em que o ser humano é envolvido, isto porque a educação se desdobra em infinitos contextos. A unidade 5 me chamou muito a atenção onde explanou sobre Educação, sociedade e trabalho: abordagem sociológica da educação que fala sobre as Lentes Sociológicas que foram as revoluções Industrial e Francesa e o surgimento da Sociologia, um marco que causou um profundo impacto no processo produtivo no mundo, tanto economicamente como no âmbito social, em decorrência o trabalho humano foi sendo vencido pelas máquinas que por outro lado favoreceu a produção no sentido de praticidades, rapidez e tecnologia, muito embora as condições para o trabalho eram bem difíceis. Logo mais vimos sobre a reestruturação capitalista, reforma do estado e o mundo de trabalho e seus trabalhadores em educação e seu compromisso social.

E por último do modulo II estudamos o tema: Gestão da Educação Escolar, que para mim foi o mais gratificante a ser estudado, pois trata da valorização do profissional em educação que antes não eram lembrados, mostrando que estudos foram feitos em prol de uma implementação em uma Gestão Escolar Participativa que surge para ajudar na educação de qualidade que tanto se busca em nosso país. O objetivo desta política é reconhecer a importância dos funcionários dentro do projeto político pedagógico das escolas de Educação Básica e deflagrar ações concretas de valorização dentro dos três eixos: Gestão, Formação e Carreira. Acredito que chamou a atenção de muitos dos colegas, pois todos que adentram a um curso como esse, onde encontramos tantas dificuldades para seguirmos, estamos buscando além de aprendizado, uma valorização profissional, reconhecimento por realmente sermos parte da construção do saber onde exercemos nossas funções.

Está sendo gratificante este curso, apesar de algumas dificuldades nos encontros presenciais como instalação da turma, apoio financeiro suficiente do município, já que acabamos gastando para estudar, tempo para estudo, salientando todos nós temos inúmeras outras funções profissionais e pessoais. As atividades do Moodle também auxiliam, são compostos de disciplinas bem elaboradas e bem distribuídas que nos norteiam e, ás vezes que não atingimos o foco esperado de absorção é por falta de tempo para aprofundamento no material.

Ao longo do Módulo II exercitamos nossa pratica realizando os PPS das seis unidades estudadas e o pratique que mais gostei de fazer foi o da última disciplina que já citei como preferida deste módulo que foi Gestão da Educação Escolar pois para mim, um profissional valorizado, bem remunerado e respeitado enquanto funcionário e gestor tem a capacidade de desenvolver suas funções com êxito. Quando se percebe o enriquecimento que já alcançamos ao longo desse ano de estudo, as dificuldades não nos estimulam a desistir e sim de lutar para concluirmos mais essa etapa em nossa vida profissional.

Já no Módulo III – FORMAÇÃO GERAL, estudamos quatro componentes, sendo eles bem importantes para a continuidade da aprendizagem. No componente Fundamento de Metodologia Científica na Unidade I – (Os fundamentos da Metodologia Científica e a importância da leitura e da escrita.

Na Unidade II: Normas da ABNT, foram explorados Modelos de Citações 02, Análise e interpretação de Texto, Redação Técnica, Método de Pesquisa, Modelos de Citações com base na ABNT, Produção de Textos Acadêmicos, Como Fazer Citações, Regras Gerais da Associação Brasileira Normas Técnicas. Foi ensinado como formar citações direta, indireta também de forma bem coerente.

Na Unidade III: O Memorial, conteve orientações do template descritivo, esboço descritivo, material complementar e logo, a elaboração e as fases e estruturação do mesmo.

No Componente Produção Textual na Educação Escolar vimos meios, caracteres e normas técnicas para produção de textos e trabalhos.

Na Unidade I - O Texto como registro das experiências pessoais (Clareza e coerência na produção textual e a Precisão e Concisão foram bem argumentados.

Na Unidade II, tivemos Redação oficial – Rompendo as barreiras da escrita (A eficácia de