A VIOLÊNCIA CONTRA MULHER

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Os principais problemas que chegam ao CRAS I são por demanda espontânea, como a falta de renda, desemprego, falta de escola e creche para deixar os filhos e, assim, conseguir trabalhar, problemas de saúde, uso de drogas entre outros.

As demandas trazidas pelos usuários do CRAS são diversas e muitas vezes urgentes. A equipe multidisciplinar do CRAS I está sempre atenta e disposta a resolver os conflitos dos usuários, esclarecendo também quais são os seus direitos em relação ao que o Estado pode lhe oferecer.

4 ATIVIDADES DE ESTÁGIO REALIZADAS NO PERÍODO DE 14/03/17 À 05/10/17

Durante o estágio o acadêmico tem a oportunidade colocar em prática o seu aprendizado teórico, podendo aplicar na prática todo aprendizado adquirido em sala, para que no futuro próximo possa ter uma boa capacitação profissional. Abaixo se encontra uma tabela com os serviços com o confrontado técnico no exercício cotidiano do estágio.

ATIVIDADE

OBJETIVOS

QUANTIDADE

Inscrição e atualização do CAD.Único

Inscrever a população atendida pelo CRAS no CAD.Único

60

Convivência e fortalecimento de vínculos

Fortalecer as relações familiares e comunitárias, além de promover a integração e a troca de experiências entre os participantes, valorizando o sentido de vida coletiva.

25

Encaminhamento e acompanhamento do BPC

A realização de um benefício mensal para atender idosos com 65 anos ou mais e pessoas portadoras de deficiência incapacitadas para o trabalho e para a vida independente.

31

Inserção e acompanhamento da rede

Garantir a participação social da comunidade na rede

10

Serviços de acompanhamento familiar

Fortalecer a função protetiva da família

21

5 RELATO E ANÁLISE DA PRÁTICA

Todo estágio tem o objetivo de oportunizar aos acadêmicos a função que ele desempenhara no futuro, principalmente no estágio de observação que aparenta são ter importância, mas é o primeiro passo na vida profissional de todo acadêmico.

Essa fase da vida do acadêmico deve ser bem aproveitada, principalmente através do estágio de observação onde ele consegue observar todos os aspectos da prática profissional, para que talvez no futuro próximo ele possa utilizar os pontos positivos e negativos desse estágio.

Para Guerra (1995, apud SOUZA, 2012, p. 01) o Estágio Supervisionado consiste em teoria e prática tendo em vista uma busca constante da realidade para uma elaboração conjunta do programa de trabalho na formação do educador.

5.1 ASPECTOS RELEVANTES QUE NÃO ESTAVAM PREVISTAS NO PROJETO DE INTERVENÇÃO

Durante o estágio foi realizado o Projeto de Intervenção, foi enviado convites para as mulheres participantes do CRAS I de Itabuna para elas comparecerem a instituição para relatarem se sofrem algum tipo de violência. Após essa conversa elas foram novamente convidadas a comparecerem a instituição para assistirem uma palestra sobre a violência contra a mulher. Infelizmente poucas mulheres compareceram, não sei dizer quais os motivos, se foi por falta de tempo, pois algumas trabalham ou tomam conta dos filhos ou da casa, ou até mesmo por falta de interesse ou medo de falar que sofre algum tipo de violência.

5.2 AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS DO PROJETO DE INTERVENÇÃO

O Projeto de Intervenção alcançou o resultado esperado, pois apesar da pouca adesão no dia da palestra considero importante todo processo de sua confecção, planejamento e implantação. As atividades realizadas serviram de experiência profissional para outras oportunidades de trabalhar com essa demanda ou até mesmo para outros tipos de demandas.

6 ANÁLISE DO PROCESSO DE SUPERVISÃO

Considero que as orientações do supervisor de campo foram bastante satisfatória, pois o tempo todo do estágio foi uma pessoa atenciosa que atendeu a todas as minhas dificuldades e soube orientar da forma correta sobre todo o processo de funcionamento do CRAS e como realmente trabalha um profissional de Serviço Social na sua área.

6.1. AUTOAVALIAÇÃO

Considero que minha atuação durante o Estágio III foi bastante satisfatória. Foi uma experiência que ficará servirá de base para minha carreira profissional, pois tive a oportunidade de vivenciar a prática no cotidiano do profissional de Serviço Social. Acredito que para o supervisor atende as necessidades que um estagiário deve ter no exercício do seu estágio.

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6.2 AVALIAÇÃO DAS CONDIÇÕES INSTITUCIONAIS

O CRAS I possui um espaço interno contendo: uma sala de atendimento psicossocial para o assistente social e o psicólogo, uma recepção, dois banheiros, uma copa cozinha, um almoxarifado, um salão para ballet, uma sala para os atendimentos de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV), um salão com capacidade para aproximadamente 80 pessoas, para realização de palestras e festividades.

Trata-se de um espaço bom que atende cerca de aproximadamente 600 usuários estão cadastrados nos grupos de fortalecimento de vínculos (gestantes, idosos, crianças, adolescentes) e nas oficinas ofertadas pelo CRAS, Casa da Família.

A equipe de referência do CRAS é constituída por profissionais responsáveis pela gestão territorial da proteção básica, organização dos serviços ofertados e pela oferta do Serviço de Proteção e Atendimento Integral á Família, tendo como profissionais: uma Coordenadora, dois Assistentes Sociais, dois Psicólogas, um Auxiliar Administrativo.

7 CONCLUSÃO

Este relatório apresentou os resultados do Projeto de Intervenção realizado durante o Estágio III que foi bastante importante para realizar a análise da instituição e também o levantamento