Prática de Ensino: Interação escola e comunidade

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Os professores expõem o projeto aos alunos e orienta-os em relação ao objetivo pedagógico e social do evento.

Todos os envolvidos devem convidar o maior número de pessoas possível para comparecer no evento, podendo ser o convite por carta, bilhete, e-mail, publicação, mensagem, “boca” etc.

As apresentações serão fruto de uma pesquisa ou conteúdo aprendido em determinada(s) matéria(s). Para cada aluno, será exigida a participação de, no mínimo, uma apresentação por semestre, podendo ser em grupo, dupla ou individual; a qual, terá influência sobre as notas do segundo e quarto bimestres.

As apresentações deverão ser coordenadas e aprovadas pelos professores das respectivas matérias; o cronograma deverá ser divulgado até cinco dias antes do evento.

O projeto aconteceria a cada semestre com o nome “Show de Talentos”, sendo de fundamental importância a presença de pais, família, vizinhos, amigos e toda a comunidade para que eles interajam, participem e prestigiem o evento.

No dia do evento, haverá uma sala de “SAC” (Serviço de Atendimento à Comunidade), onde todos podem se cadastrar, fazer reclamações e sugestões à escola, oferecer e/ou pedir ajuda e tirar dúvidas sobre tudo que a comunidade escolar for capaz e possa responder.

“A escola deve se misturar e se contaminar com o bem e o mal das comunidades” NOGUEIRA (apud DIDONÊ, 2013, p. 11).

A ideia é, que no decorrer do próximo semestre, sejam resolvidos os assuntos do SAC, ocorrendo mudanças sobre o que foi reclamado, organizando mutirões para ajudar quem necessita e fixando leis e artigos de interesse público para sanar dúvidas, por exemplo. Tudo podendo ser feito conjuntamente pela comunidade escolar e em geral.

Na abertura do “Show de Talentos”, a Diretora de Escola dá as boas-vindas, agradece e demonstra quão importante é a presença de todos, convida qualquer participante que tenha interesse de se apresentar no “Show de Talentos” a fazer um agendamento para o próximo evento, apresenta e indica a sala de aula mais próxima, onde será o “SAC” e explica que o evento tem como base um grande projeto que visa a interação da escola com a comunidade, objetivando uma interação saudável, mútua e cada vez maior.

Inicia-se as apresentações. Enquanto elas acontecem, a comunidade escolar se incumbe de organizar cada grupo a se apresentar, atender no “SAC”, acomodar e ser atenciosos com a comunidade, e organizar o “lanchinho”.

Para finalizar o evento, um dos gestores agradece a presença de todos, convida-os com muito fervor para o próximo evento e oferece o “lanchinho” que foi obtido por patrocínio ou doações.

Durante o “lanchinho”, a comunidade tem a oportunidade de conhecerem uns aos outros, criar laços, ter longas conversas com alunos, comunidade escolar e desconhecidos; assim, cada evento seria mais produtivo e interessante que o outro, pois as pessoas estariam mais à vontade no ambiente escolar e mais envolvidas umas com as outras, e com a escola.

2.3 Cronograma das atividades

Cada etapa do projeto tem a duração de 5 meses e a realização de 1 evento. Cada evento tem a duração de 5 horas.

- Reunião dos gestores com os professores;

- Reunião dos gestores com os funcionários;

- Reunião dos gestores com a APM e Conselho de escola;

- Ciência do aluno sobre o projeto;

- Convite à comunidade;

- Alunos pesquisam, estudam e aprendem;

- Alunos escolhem e ensaiam o que irão apresentar;

- Aprovação dos professores sobre as apresentações;

- Divulgação do cronograma;

- Abertura do evento;

- Apresentações dos alunos;

- Finalização do evento;

- Hora do “lanchinho”.

2.4 Forma de avaliação do projeto

Os alunos serão avaliados pela participação, empenho, aprendizado e qualidade da apresentação durante o projeto por notas de 0 a 10.

A interação da escola com a comunidade será avaliada de forma quantitativa; situações apresentadas ao “SAC”, pessoas de um evento para outro, reuniões de pais, interesse da família em visitar a escola e saber como o aluno está, entre outros. Utilizando o seguinte critério: quanto mais, melhor e maior é a interação da escola com a comunidade.

Toda e qualquer interação da escola com a comunidade será registrada para que sempre seja possível comparar novos resultados com resultados passados.

- RESULTADOS ESPERADOS

Família do aluno mais presente na escola, não apenas cumprindo seu dever quando é solicitado, mas, cumprindo seu direito de acompanhar de perto o desenvolvimento do adolescente.

Escola ciente da particularidade de seus alunos, trabalhando na direção certa e atingindo ótimos resultados.

Valorização do trabalho escolar por pais e alunos, aluno valorizado social e profissionalmente, união da sociedade local, novos laços de amizade e crescimento financeiro e cultural.

“No interior de nossa própria cultura, sem sair de nossa própria cidade, nem de nosso próprio bairro, um belo dia observamos nosso ambiente e nos damos conta de que tudo mudou” (ESTEVES 2004, apud SOUZA, 2009, p. 5).

- CONSIDERAÇÕES FINAIS

A escola, unida com a comunidade em sua volta pode conquistar altos patamares de ensino e proporcionar para a comunidade um bairro agradável, onde todos se unem para lutar por seus direitos e valorizam suas conquistas.

Infelizmente, esta união está cada vez mais utópica, pois as duas partes