PRÁTICA DE ENSINO INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PEIEC)

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a) Essa parte envolve aplicação de questionários, entrevistas ou registro de conversas informais. Trata-se de parte essencial da pesquisa, pois permite

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destacar, com base nas expectativas, as necessidades reais dos alunos, que fundamentarão as propostas de integração entre escola e comunidade, no momento final do trabalho. R: Uma das escolasmais estruturadas e bem localizadas . CARACTERIZAÇÃO DA COMUNIDADE

1. Localização geográfica Descreva dados básicos que permitam localizar geograficamente a comunidade, como Estado, município, bairro, acessibilidade a partir da capital do Estado (quando for o caso), vias de acesso. Não deixe de localizar a comunidade em mapa ou croqui.

2. Equipamentos sociais Trata-se de equipamentos de prestação de serviços públicos. Devem-se relacionar os equipamentos de educação (escolas), saúde (hospitais, postos de saúde, unidades básicas de saúde etc.), segurança pública (delegacias), lazer (parques, teatros, cinemas etc.) e outros que se julguem convenientes, no sentido de subsidiar a avaliação da qualidade de vida da população que reside na comunidade, ao menos no que se refere à infraestrutura social disponível.

R: Hospital, Bancos, Centro comercial, Correios, igrejas,Museu, área fronteiriça com Bolívia.

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3.Densidade demográfica Por definição, densidade demográfica refere-se ao número de habitantes por km2. Contudo, para os fins a que esta atividade se destina, basta classificá-la numa das categorias: muito populosa ( ) populosa ( )pouco populosa ( x ) 4. Perfil econômico da população Para esta atividade, basta classificar a comunidade, de modo geral, numa das categorias: baixa renda ( ) classe média ( x )classe alta ( ) 5. Uso predominante do solo Refere-se ao uso do solo que predomina na comunidade. Você deve classificá-la numa das seguintes categorias: residencial ( ) industrial ( ) comercial ( ) misto( x ) rural ( )

Foto: algunsalunos formandos.