PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE

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Sabemos que as condições básicas para que a escola e sua respectiva comunidade tenham integração não estão conectadas somente ao recebimento de informação, nesta perspectiva, a escola, juntamente com a comunidade, deve ampliar significativamente o aprendizado e propor projetos educacionais que englobem os diferentes valores e disciplinas, que levem os alunos e a comunidade a uma reflexão construtiva sobre educação.

Como educadores ou futuro educadores, devemos estar sempre buscando uma prática que seja participativa e coerente com as necessidades e com a realidade da comunidade. Desta forma, o educador também se torna um mediador entre aluno, família e comunidade, renovando e incentivando o interesse em se praticar atitudes que levem a uma educação de qualidade.

Levantaremos os assuntos de interesse ligados ao tema, esclarecendo dúvidas e estimulado o interesse da comunidade.

Gostaríamos, sobretudo, de propor uma tomada de consciência em relação à educação de todos, a participação da comunidade se torna , assim,fundamental.

Certamente, os profissionais ligados à área da educação podem contribuir em muito para que os alunos e comunidade estejam ainda mais integrados e conscientes de que com a participação de todos será possível melhorar.

A presença dos educadores em cada etapa do projeto também será extremamente importante, já que é preciso ajudar e estimular a comunidade para que se aproprie do conhecimento , sobre as condições de ensino aprendizagem e a importância de ser um agente ativo ao colocar em prática o que é aprendido na escola em benefício de si mesmo e da comunidade em geral.

- METODOLOGIA[pic 7]

A metodologia do projeto será baseada numa proposta interdisciplinar fundamentada em pesquisa envolvendo painéis, reflexões, workshops , palestras, produções textuais e artísticas todas relacionadas ao tema “Comunidade na escola”.

O ponto alto do projeto será um ciclo de palestras com a participação ativa de toda a comunidade e profissionais da educação onde serão expostos exemplos de valores já esquecidos. Para tanto, a equipe organizadora do projeto, através de uma cópia dos objetivos do projeto e possíveis datas, fará contato prévio com todos os profissionais que possam contribuir para o sucesso do projeto em si.

Os professores de diversas disciplinas, também trabalharão juntamente com seus alunos para que sejam feitos trabalhos relacionados ao tema, para serem apresentados à comunidade.

- RESULTADOS ESPERADOS

A avaliação do projeto irá ocorrer em todas as fases, desde o início até sua execução propriamente dita. Esperamos de fato que haja uma participação ativa de todos dentro e fora do âmbito escolar para que o projeto alcance os objetivos estabelecidos.

Esperamos contribuir para uma melhor formação dos alunos de nossa cidade, os quais podem ser agentes multiplicadores de informação, sendo de suma importância a comunicação estabelecida entre escola e comunidade, para fortalecer a conscientização e a participação da família nas políticas de educação básica do município.

Num sentido um pouco mais ambicioso, gostaríamos que os alunos e suas famílias conhecessem melhor os Projetos e Programas educacionais e de desenvolvimento social que estão em andamento na escola.

- CONSIDERAÇÕES FINAIS

Com o objetivo de propor mudanças para a melhoria da educação do nosso município e principalmente nossa escola, é que realizaremos este trabalho para mostrar à sociedade o quanto a participação da família é importante na vida escolar do aluno, acreditamos que alcançaremos nosso objetivo principal, pois sabemos que desde cedo os pais precisam transmitir á criança os seus valores, como ética, cidadania, solidariedade, respeito ao próximo, auto-estima, respeito ao meio ambiente, enfim, pensamentos que levem essa criança a ser um adulto flexível, que saiba resolver problemas, que esteja aberto ao dialogo, as mudanças e as novas tecnologias.

Acreditamos que não há como abordar aprendizagem sem considerar o contexto em que ela é produzida, sobretudo, a participação da comunidade e das famílias dos alunos. Desta forma, queremos tornar a escola um espaço acolhedor e ativo para uma associação prática entre comunidade e escola: que a escola seja a partir deste projeto um espaço de perguntar, pesquisar, de encontrar respostas e , assim, construir de fato um conceito de educação individual e coletiva que acompanhará comunidade e alunos por toda a vida. [pic 8]

- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

http://ead.unipinterativa.edu.br/bbcswebdav/pid-804765-dt-content-rid-24183093_1/courses/6532-20_M01/Pr%C3%A1tica%20de%20Ensino%20-%20Integra%C3%A7%C3%A3o%20Escola-comunidade.pdf