O PROJETO DE CAPACITAÇÃO DOCENTE
Por: kamys17 • 5/2/2018 • 5.250 Palavras (21 Páginas) • 324 Visualizações
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3 OBJETIVOS ........................................................................................................................17
4 METODOLOGIA................................................................................................................18
5 CONCLUSÃO......................................................................................................................19
REFERÊNCIAS .....................................................................................................................20
1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO
O presente trabalho falará sobre as manifestações folclóricas brasileiras, dividindo em
alguns itens como danças, músicas, festas, literatura folclórica, costumes, lendas e mitos e as
principais brincadeiras.
Além de proporcionar conhecimento, este trabalho tem como principal objetivo
auxiliar nossos colegas da turma de Artes Visuais a trabalhar com este tema, pois é de
fundamental importância trabalhar a cultura local.
Através do tema abordado, alunos e professores terão a oportunidade de conhecer por
meio de explicações, debates em sala de aula, visualizações de obras e fotografias o tema
cultura popular.
2 MANIFESTAÇÕES FOLCLÓRICAS BRASILEIRAS
A Cultura popular é assim denominada por se tratar da cultura que vem do povo.
Abrangendo todas as classes sociais, a cultura popular nada mais é do que o modo de interagir
entre pessoas de uma determinada sociedade.
“Cultura popular é a cultura do povo. É o resultado de uma interação contínua entre
pessoas de determinadas regiões. Nasceu da adaptação do homem ao meio ambiente
onde vive e abrange inúmeras áreas de conhecimento: crenças, artes, moral,
linguagem, ideias, hábitos, tradições, usos e costumes, artesanato, folclore, etc.”
(FRANÇA, 2013).
De acordo com os autores Chiarelli e Siebert (2012, p.22) para que uma atividade
popular possa ser considerada folclórica são necessárias quatro condições:
“Dinamicidade – são admitidas inserções nas manifestações desde que não
descaracterizem o fato, ou seja, a dinamicidade tem limite. Por exemplo, não
podemos ignorar a fabricação de tecidos de última geração e sua utilização em uma
manifestação folclórica, pois há mudanças que não podem ser ignoradas,
principalmente em relação a produtos resultados da evolução natural do homem e do
aperfeiçoamento de técnicas. Porém, o uso destas não deve descaracterizar a
intenção original.
Tradicionalidade – O Fato folclórico deve ser expandido por tradição, o pai
ensinando para o filho e etc.
Aceitação Coletiva – Deve haver uma aceitação coletiva, isto é, precisa ser aceita
pelo povo. [...]
Funcionalidade – pois tudo tem a sua função a sua utilidade, seja para a
sobrevivência, para o lazer ou por motivos religiosos.”
Ou seja, tudo o que é folclórico é popular, mais nem tudo que é popular é folclórico.
Se uma manifestação realizada pelo povo não apresentar as quatro características, ela é
considerada apenas, uma manifestação popular.
O termo folclore significa sabedoria do povo. Esse nome foi criado por Willian John
Thoms em um artigo publicado na revista inglesa The Athenaeum em 22 de agosto de 1846.
Após a sua publicação esse termo tornou-se comum e universal.
O estudo do folclore no Brasil foi oficializado em 1951, no primeiro Congresso
Brasileiro de Folclore, no Rio de Janeiro, que aconteceu entre os dias 22 e 31 de agosto e foi
documentado pela Carta do Folclore Brasileiro.
O folclore atende a todas as classes sociais. Influenciando e incentivando as artes e as
letras. Com o uso das tecnologias o folclore está perdendo seu valor. As crianças de hoje estão
voltadas as tecnologias e deixando de lado as brincadeiras folclóricas. Segundo o autor
Ortêncio (2004, p.19) “Material folclórico tende a desaparecer com o processo gerador da
tecnologia, a maior inimiga do folclore. O progresso desordenado tende a acabar com as
tradições, portanto com o folclore”.
O papel da escola é fazer com que estas manifestações não se percam. Assim como
também é responsabilidade da sociedade em geral manter viva essas tradições que fazem parte
da nossa história e da nossa identidade.
2.1 TIPOS DE MANIFESTAÇÕES FOLCLÓRICAS
O Folclore está dividido em algumas formas de manifestações, como: Música que se
enquadram cantigas de rodas e serenatas;
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